从认识到行动的协作(FIAC)

项目概述

FIAC旨在导致可行的计划,提高学生成功在一个部门。我们预计,部门团队将利用集体的分析学术研究的学生,他们的行为作为学习者,以及他们的决策途径向毕业。我们特别感兴趣的可持续,数据库行调查,刷新或重新定义项目学习成果和/或课程地图,并且可以建议变化基于分析提供了学习的新见解。主题的调查可能包括,但不限于这样的问题:

  • 如何入门级课程培养学生为以后课程的计划?
  • 什么类型的学生是最和最不可能毕业程序?
  • 当课程的学生离开的程序或拖延进展吗?可以做些什么呢?
  • 成就差距存在某些学生团体,如果是这样的话,可以做些什么呢?什么类型的课程和课程的变化可能会对所有学生都有最大的影响?

细节

奖励金额:5000美元每个参与部门

资助:3部门将获得资助

持续时间:为期一年的

资格:任何大学学术部门是有资格申请。部门团队应由至少三个教员将发挥积极作用的活动,展示了支持部门的椅子上。“教师”包括任期任期/跟踪教师,全职教师,教学专家、教授的教学中发挥作用的部门。部门内的其他任命从欢迎加入团队,但团队必须包括3个全职教员。

义务

每个项目必须提交竣工报告类的赠款资金。此外,部门团队将根据需要在他们的团队和参与会议与其他部门参与FIAC一学期两次。此外,所有团队将参与一个或多个学生success-related活动在大学,例如:

  • 展示他们的发现在大学的学习分析讨论会,在2022年12月举行
  • 展示他们的发现的海报在大学一年一度的国际学习分析峰会

建议仅限于三页,应该足够详细地描述,包括主要研究问题(s),预期类型的数据进行分析,研究方法,以及任何特殊的要求完成项目的支持。此外,信的支持部门椅子应该进一步阐明该项目如何帮助部门学生成功和在大学学习。

1。封面页以下信息:

  • 标题的项目
  • 部门
  • π和团队成员的名称
  • 电子邮件地址用于接触

2。抽象——您的项目在300字的摘要或更少

3所示。项目描述——在不超过三个,行距的页面,请描述你的研究项目。请包括:

  • 调查的目的以及具体的研究问题
  • 该研究的目的是解决学生群体
  • 研究意义和影响可能在本科学习
  • 预期结果的工作,以及他们如何将有助于学生成功印第安纳大学,不管是在一门课程,一门课程、一个程序或制度半岛客户端app官方登录
  • 研究方法
  • 意味着,你将措施项目的影响

4所示。简短的简历——最多4页,每个团队成员

5。提名的信——从院长、系主任或单位负责人对每个教员

信息和帮助

关于学习问题分析家伙程序或进行学术研究的支持学生的学习,请联系乔治•Rehrey,学习分析中心主任和学生的成功。
grehrey@indiana.edu
812-856-4231

针对特定问题有关的可用性分析数据请联系琳达谢泼德在布卢明顿的办公室评估和研究。
lshepard@indiana.edu
(812)855 - 6236。

Baidu
map