维持印第安人社区

一个社区一个社区地加强印第安纳

支持胡西尔社区与当地社区合作半岛客户端app官方登录印第安纳大学的教职员工、学生和员工致力于改善和丰富我们地区的健康、繁荣和活力。

持续的胡西尔社区培养了多样化的个人和观点,培养一个强大的社会结构公平文化公民参与。这些社区展示了持久的对他们的人民、经济机会和地方的承诺。

视频描述:

[视频标题]什么是维持印第安人社区

[团体]维持印第安人社区

[比尔·布朗,农村参与中心执行主任]
维持胡西尔社区正在大学和周边社区之间发展一种非常强大持久的信任关系。

[玛拉·琼斯,贝德福德市商业与社区发展总监]
这是一个激励和授权为未来做出有意义的改变的机会。

[莎拉·墨菲,印第安纳大学布卢明顿分校本科生]半岛客户端app官方登录
在谈判桌上有平等的声音。

[James Farmer,印第安纳大学公共卫生学院助理教授]半岛客户端app官方登录
这是印第安纳大学与我们州接触的机会。

[贝德福德市市长肖娜·吉尔吉斯]
让他们的社区成为最好的社区。

(比尔。布朗)
合作中每个人都是赢家。

(旁白)
半岛客户端app官方登录印第安纳大学可持续胡西尔社区是一项倡议,与印第安纳州当地社区合作,探索理解和解决社区确定的挑战和机遇。基于一个经过测试的大学和社区参与模型,该模型已被超过25所大学及其社区合作伙伴成功实施,维持印第安纳大学和一个社区合作伙伴之间的为期一年的合作。半岛客户端app官方登录

半岛客户端app官方登录印第安纳大学(Indiana University)加入“维持胡西尔社区”(Sustaining Hoosier Communities)的教师根据他们的研究和教学领域,将他们的课程与社区衍生项目相匹配。每门课程都探索并致力于通过基于项目的研究,为社区合作伙伴确定的可持续性问题制定解决方案。在课程开始之前,教师和社区利益相关者就每门课程的工作范围和交付成果达成一致,社区和大学确定项目联络人,以协调这一统一的努力。

通过参与解决我们的胡西尔邻居的实际需求和机会的工作,学生和维持胡西尔社区课程通过将他们的课程应用到课堂之外获得宝贵的实践经验。维持胡西尔社区是印第安纳大学农村参与倡议中心的一个例子。通过利用印第安纳大学的教职员工和学生的研究、资源、能源和服务,印第安纳大学和我们的当地合作伙伴共同努力,改善印第安纳州的健康半岛客户端app官方登录繁荣和活力。

[屏幕上的文字]
特别感谢以下人员,按出场顺序排列:
比尔·布朗,农村参与中心执行主任
玛拉·琼斯,贝德福德市商业与社区发展总监
莎拉·墨菲,印第安纳大学布卢明顿分校本科生半岛客户端app官方登录
James Farmer,印第安纳大学公共卫生学院助理教授半岛客户端app官方登录
贝德福德市市长肖娜·吉尔吉斯

更多信息,请访问www.shc.indiana.edu

有关农村参与中心的更多信息,请访问www.rural.indiana.edu

杜布瓦县是下一个可持续的胡希尔社区

杜布瓦县是下一个与持续胡希尔社区倡议合作的社区,该倡议已进入第五年。

杜布瓦县参加了向印第安纳州西南部中部社区开放的申请程序。提交的内容包括社区叙述和基于社区目标的项目建议。

了解更多关于合作关系的信息

参与

社区

在合作的同时,与印第安纳大学的教师、学生和工作人员建立新的半岛客户端app官方登录关系对你和你的邻居都很重要的项目。项目可以解决一系列经济、环境和社会可持续发展机会,项目负责人来自各行各业居民对民选官员。

社区资源

教师

通过与学生一起解决现实问题和机会,与当地社区建立变革性的伙伴关系。通过持续的胡西尔社区参与,为学生提供了高影响力的学习体验。持续的胡希尔社区工作人员将在您的合作期间为您提供后勤支持。

教师资源

学生

影响印第安纳社区,同时获得宝贵的学术和专业经验。持续的印第安纳社区课程横跨学科,并携带学分,你可以申请到你的学位。从事发人深省的工作,解决问题和机会面对我们的印第安邻居。

学生资源

的EPIC-Network

支持胡希尔社区是基于社区参与模式的支持社区网络创新教育伙伴关系(EPIC- n),全国各地的大学都采用了这种模式,称为EPIC模式。

共同建设强大农村社区

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