的历史老师在印第安纳州,美国,和国外主要是一个故事关于女性塑造了他们国家的政治文化,尤其是在19世纪晚期和超越。
IU学校教育学生使用我们的资源来检查等关键问题教学的身份:“怎么这很重要,美国的学校的孩子们学会了公民的脚下教师在19世纪他们可能不能投票,持有联邦办公室,拥有或继承财产,并担任陪审团?”
但教育研究不仅仅是关注教师教育。学者扩大之前行教育研究接受奖学金与个体识别为/妇女或女孩。我们的展览展示了研究和方法的教育学院附属机构致力于权利,故事,和/或女童和妇女的经验。他们有权力。
(特别感谢名誉院长唐纳德·沃伦为他贡献相关课程的历史。)
女权主义研究集体
卡特博士斯蒂芬妮的权力
伊妮德齐默尔曼博士
女权主义研究集体:我们爱的女性
女权主义研究集体是一个多样化的群体的女性“学术界不同。“虽然出版物是一个组的工作的一部分,他们的核心项目女人爱,世界各地的“普通”妇女的生活。他们的奖学金聚光灯女性“系统地忽视,打折,[和]失效。“在我们了解更多关于他们的奖学金采访他们。
从读专著与贡献芭芭拉·丹尼斯和露辛达Carspecken博士或电子邮件我们学习如何访问他们的学术文章:libeduc@indiana.edu。
卡特博士斯蒂芬妮的权力
我们荣幸地促进学术意义写的博士斯蒂芬妮·卡特,一个附属学者和前系的副教授识字,文化,和语言教育IU学校的教育。权力卡特博士是一个社区参与她的奖学金在黑人青年学者和中心,尤其是黑人年轻女性的故事和经验。她检查沉默作为一种交际工具的作用,尤其是对妇女和女童在边缘化社区。她全面致力于社区的一部分,卡特博士权力组织和领导“Sistahs谁照顾,”一位在布卢明顿的辅导计划,印第安纳州高中也是尼尔·马歇尔黑人文化中心前主任。
学习如何获得权力博士卡特的同行评议的奖学金,直接邮件我们:libeduc@indiana.edu。
在我们了解更多关于她的奖学金采访她。
伊妮德齐默尔曼博士
我们很自豪举办学术意义写的伊妮德齐默尔曼博士荣誉退职的教师从学校的教育。我们在我们的功能她她拥有权力在线展览,因为她“第一本关于女性在当代艺术教育,和她的学术模型通知艺术教育社区已经有几十年的历史了。
齐默尔曼博士是艾略特的四个接受者艾斯纳奖终身成就奖在艺术教育。齐默尔曼博士在2019年,获得了国家艺术教育协会(NAEA)年度艺术教育家和女性的核心麦克菲奖。虽然她积极创建了一个学术遗产,她也被一个仪器导师从业者和学者内外教育的学校。齐默尔曼博士,指导其他女人是一种互惠的关系,她继续获得尽可能多的股票。
看到这些材料在IUCAT齐默尔曼博士写的。
在我们了解更多关于她的奖学金采访她。
学习如何访问齐默尔曼博士的同行评议的奖学金,直接邮件我们:libeduc@indiana.edu。
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