为教师

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2023年4月教师通讯

印第安那大学的研究和教学保护领域实验室是一个五分钟的车程校园,教室和功能模块化单位投资信托技术以及现场和实验室空间,设备和用品。主机在校园课程的属性装备;过去的课程包括现场和实验室生态、生物多样性,通过专注感知美,荒野生存。

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学者计划的可持续性选择本科生一年的机会进行可持续发展研究与一个国际单位教员。 去sustain.iu.edu

考虑如何完成你的研究工作和相关事务处理IPE或IURTP。例如,教师与我们合作,建立有意义的外联工作纳入拨款提案,通过实质性的编程我们提供IU学生,义务教育阶段的学生,和更大的布卢明顿和印第安纳州社区。

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可持续发展需要一个跨学科的方法,理论和方法与不同的字段和为不同背景的学生找到有效的教学机制和能力。这个项目的目标是创造一个基于学校的教员教社区网络的可持续发展,还是对教学感兴趣,可持续性相关课程和分享共同的语言与核心可持续性概念的理解。这个项目的目的是促进跨部门的交互通过讨论研究性学习可持续性原则。

电子邮件详细信息

课程开发的可持续性交通(SCDF),由维持IU和环境中的集成项目(IPE),支持教师教学主题相关的可持续性和环境素养的布卢明顿大学校园。这代表了广泛的倡议的一个组件开发可持续发展课程和一个社区的教师从事教学。感兴趣的教师可以申请暑期奖学金来创建一个新的sustainability-focused课程,或显著改变现有课程包括更实质性的可持续发展的焦点。家伙得到平均4500美元支持夏季课程开发工作。建议每年春天每年征集。

学习和应用

在一起维持国际单位这个奖项项目旨在支持协作,开发新的跨学科的努力学生,外部资助的研究与可持续性。成功的提案有明确的目标和目标,采用合适的方法和工具,并解决可持续性的挑战,如资源管理、评估和减轻人类活动造成的环境影响和机构和社会对生态变化的反应。如果你的导师的学生正在寻找他们的sustainability-related项目资金,SRDG程序可能适合他们。

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