开始敏捷反应小组(学生)

你不是一个人在战斗

整个世界都是不同的,我们都调整到一个新的正常。当你前进,正在通过一组新的挑战,考虑使用我们的新IU学生敏捷反应小组(开始)。我们一起工作作为一个校园利用巨大的技能,热情,和时间我们的学生更有效地和有效地支持我们的社区在回到他们的脚和创造一个更好,更强大的未来。继续阅读更多地了解我们的流程和我们的学生团队的各种技能。

你是一个学生成为一个我们开始团队的一部分感兴趣?应用在这里

团队领导:丽莎玛丽那不勒斯马克Fraley

政治和公民参与(速度)学生,在艺术学院+科学,发展专长的领导、沟通、有效的公民,与公共决策。这里是一个快速快照他们过去的工作:

•实践促进技能领导讨论有争议的公共问题
•支持公民、非营利组织和政府相关项目利用领导技能
•参与选举参与项目,如选民登记、无党派选民教育,选民投票率
•参与倡导改变技能的影响
•规划和实施车间对恢复性司法,领导,和其他相关主题
•教学建模和公民参与民主技能了解和参与

团队领导:珍妮El Shamy约翰Racek

Eskenazi艺术学院、建筑+设计房子14个不同区域在艺术、建筑、设计和营销。他们过去的工作和方法的一些例子可以包括:

  • 平面设计(印刷品)
  • 招牌,wayfinding设计
  • 可行性研究、建筑
  • 研究/意念,架构

团队领导:阿兰•巴克、导演、音乐创业和职业发展

雅可布是一种最全面、知名研究机构的音乐。他们在表现教育起到关键作用,学者,以及音乐教师的影响在全球音乐表演和教育。他们的学生可能为您的组织在以下方面或领域:

  • 音乐诊所高中乐队和乐团计划
  • 音乐诊所合唱乐团和歌手
  • 合作表演(从大乐团演出)在社区空间
  • 录音诊所新兴艺术家
  • 职业表演艺术课程准备
  • 战略规划为表演艺术组织和社区委员会

团队领导:考特尼比德韦尔,导演,凯利研究所的社会影响

促进社会变化是很重要的凯利商学院教师、员工和学生。作为经济头脑的学生,社会影响的中心凯利研究所的社会影响增强社会意识的本科生在当地和全球社区产生影响。

超过30年,经济头脑的学生从不同的专业使用他们的技能为社会影响组织。项目的范围从一个下午头脑风暴的一个完整的学期的团队咨询,他们跨业务领域包括但不限于:
·营销
数字和社交媒体
·品牌
·业务分析
·创业
·数字技术管理
·操作
·策略
·咨询
·可持续的商业
·供应链
·管理
·会计
·金融

样品之前的学生项目:

净影响项目
180度咨询活动
社会企业参与在凯利咨询圆桌会议
凯利影响竞争

团队领导:蒂安娜Iruoje主任,学生参与和成功

印第安纳半岛客户端app官方登录大学Luddy信息学、计算和工程是世界上最大的之一,广泛和最佳技术和信息的学校。
我们塑造未来通过跨学科研究和教育,把不可能变为可能,今天解决明天的问题。

学生可以做下列和更多:构建和更新网站,安全和网络升级,安装不同的技术协助任何任务。学生们正在训练坐下来帮你完成任何任务在指定预算。

团队领导:凯蒂·贝克学生事务主任

毛雷尔法学院是f一样,1842年第九在美国最古老的法学院学生服务社会在以下领域:

  • 房东和房客纠纷通过租户援助项目
  • 建议订单和文件保护家庭暴力的受害者通过保护项目
  • 通过志愿者所得税税务筹划援助援助(VITA)项目
  • 家庭法律问题,包括离婚、父权、监护、收养、育儿,托管通过社区法律诊所
  • 知识产权问题通过IP诊所
  • 宣传培训为LGBT +社区和盟友;支持改变性别标记通过LGBT +项目官方文件
  • 法律研究和倡导通过犯人在押人员法律援助项目
  • 调解纠纷涉及儿童在家庭法情况下通过中介程序和中提琴j·费罗的家人和孩子中介诊所

铅的主任Brian Seavey本科生参与,奥尼尔学校汇集了管理技能、科学、政策分析和人文学科。他们关注管理、管理和领导。抽样的技能包括:

  • 管理
  • 统计数据
  • 微观经济学
  • 法律
  • 预算
  • 社会和经济发展
  • 能源
  • 环境政策和自然资源管理
  • 卫生政策
  • 信息系统
  • 国际发展
  • 地方政府管理
  • 非营利组织管理
  • 政策分析
  • 公共财政管理
  • 公共管理
  • 可持续性和可持续发展

团队领导:Tyna Hunnicut、导演、早期经验

学校的教育准备反射而闻名,关心,和熟练教师改变学生的生活在印第安纳州,在美国和世界各地。学生专注于以下项目和技能:

  • 教育咨询、课程开发、教学系统设计、教育学
  • 咨询和教育心理学系,咨询中心和各领域研究人员包括感恩,一直谈论这次大流行期间使用这个工具)
  • 是制造商和制造商的空间的空间教员的领袖
  • 高等教育和学生事务专家
  • 艺术教育,也关注社区艺术用途和使用在不同的设置来增加理解和表达
  • 特殊教育——教师和研究生与学校工作如何支持加速学生在这个快速转型和它的重要性,尽管在努力修改法律来减少这个要求
  • 制造商的空间面盾牌了当地卫生人的音乐教员
  • 我们的图书馆员是奇妙的工作与教师和学生在教育研究,格兰特写作,为本科生和研究生和编程实现

艾德:学校把一些工作样本

团队领导:玛莎Hughes-Gay,副院长和临床助理教授

团队领导:亚历克斯·珀塞尔公共卫生实践& Ta-Kisha琼斯的董事,助理主任健康和健康计划

学校的公共Health-Bloomington需要一个全面的和全面的方法来预防疾病,健康,和教学重点是健壮的、可再生的、透明的研究。他们过去的工作的一些例子包括:

  • 统计建模
  • 流行病学方法和研究设计
  • 人口健康和公共卫生政策/研究/评估
  • 干预和程序设计/评估
  • 行为改变理论和交流
  • 规划和管理,促进健康
  • 活动策划
  • 娱乐和休闲服务
  • 职业健康和安全
  • 人类的性能和体育训练

团队领导,灵堂奎因,副临床教授的指导和协调

国际单位学校社会工作致力于开发主管,护理专业人员有资格承担领导角色在社会工作实践中,和那些努力充实人们的生活联系。学生丰富生活在以下方式:

  • 社区参与
  • 积极倾听
  • 桥接不同的分组在一起
  • 需求评估
  • 程序开发
  • 生物的历史
  • 心理健康/抑郁/焦虑放映
  • 护理方案
  • 宣传
  • 政策简介
  • 代理/倡导需要代表那些不能够
  • Socio-emotional支持,儿童/青少年/家庭经历过创伤的人
  • 外展/家访/临终关怀
  • 支持团体课程开发和技能基础交付的服务。
  • 协调小型项目等。
  • 选民登记/ ID处理/欺诈预防教育的脆弱的人
  • 残疾申请援助
  • 快速的好处
  • 医疗补助登记和处方药计划
  • 房地产评估等。

伊丽莎Erxleben主任的学生服务

媒体学院,坐落在IU的艺术与科学学院,提供各种各样的社区参与的机会。野外经验课程(X478)提供学生课程选择应用他们的学习世界各地的社区内熟悉结构内的荣誉课程。其他课程的服务培训融入结对学生与当地机构课程的课堂作业。

学校还支持通过替代服务的服务培训打破旅行,国内外,与国家公园管理局通过越来越多的伙伴关系。媒体学校的学生可以参与各种服务项目的编程由学校的经验教育部门。

查看一些工作样本媒体学校:

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