整个世界都是不同的,我们都调整到一个新的正常。当你前进,正在通过一组新的挑战,考虑使用我们的新IU学生敏捷反应小组(开始)。我们一起工作作为一个校园利用巨大的技能,热情,和时间我们的学生更有效地和有效地支持我们的社区在回到他们的脚和创造一个更好,更强大的未来。继续阅读更多地了解我们的流程和我们的学生团队的各种技能。
你是一个学生成为一个我们开始团队的一部分感兴趣?应用在这里
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我们有42000多名本科生、研究生和博士生印第安纳大学布卢明顿,每个国家都有自己独特的技能和热情。半岛客户端app官方登录我们每一个学生都在不同的地方他们的学习旅程。我们的学生不断学习新技能,增强旧。贯穿于整个工作流过程开始,它极其有益的看到每个学生的个性和创造力来生活。我们的专业人员将会与你一起在这经验。
下面是一个小样本的技能和潜在项目由学校组织的主题,你可能会考虑使用为您的特定需求。我们学生的技能并不仅限于此列表。即使你不认为你寻求的特定技能,请提交一份项目申请表。
政治和公民参与(速度)学生,在艺术学院+科学,发展专长的领导、沟通、有效的公民,与公共决策。这里是一个快速快照他们过去的工作:
•实践促进技能领导讨论有争议的公共问题
•支持公民、非营利组织和政府相关项目利用领导技能
•参与选举参与项目,如选民登记、无党派选民教育,选民投票率
•参与倡导改变技能的影响
•规划和实施车间对恢复性司法,领导,和其他相关主题
•教学建模和公民参与民主技能了解和参与
团队领导:珍妮El Shamy和约翰Racek
Eskenazi艺术学院、建筑+设计房子14个不同区域在艺术、建筑、设计和营销。他们过去的工作和方法的一些例子可以包括:
团队领导:阿兰•巴克、导演、音乐创业和职业发展
雅可布是一种最全面、知名研究机构的音乐。他们在表现教育起到关键作用,学者,以及音乐教师的影响在全球音乐表演和教育。他们的学生可能为您的组织在以下方面或领域:
团队领导:考特尼比德韦尔,导演,凯利研究所的社会影响
促进社会变化是很重要的凯利商学院教师、员工和学生。作为经济头脑的学生,社会影响的中心凯利研究所的社会影响增强社会意识的本科生在当地和全球社区产生影响。
超过30年,经济头脑的学生从不同的专业使用他们的技能为社会影响组织。项目的范围从一个下午头脑风暴的一个完整的学期的团队咨询,他们跨业务领域包括但不限于:
·营销
数字和社交媒体
·品牌
·业务分析
·创业
·数字技术管理
·操作
·策略
·咨询
·可持续的商业
·供应链
·管理
·会计
·金融
样品之前的学生项目:
团队领导:蒂安娜Iruoje主任,学生参与和成功
印第安纳半岛客户端app官方登录大学Luddy信息学、计算和工程是世界上最大的之一,广泛和最佳技术和信息的学校。
我们塑造未来通过跨学科研究和教育,把不可能变为可能,今天解决明天的问题。
学生可以做下列和更多:构建和更新网站,安全和网络升级,安装不同的技术协助任何任务。学生们正在训练坐下来帮你完成任何任务在指定预算。
团队领导:凯蒂·贝克学生事务主任
毛雷尔法学院是f一样,1842年第九在美国最古老的法学院学生服务社会在以下领域:
铅的主任Brian Seavey本科生参与,的奥尼尔学校汇集了管理技能、科学、政策分析和人文学科。他们关注管理、管理和领导。抽样的技能包括:
团队领导:Tyna Hunnicut、导演、早期经验
的学校的教育准备反射而闻名,关心,和熟练教师改变学生的生活在印第安纳州,在美国和世界各地。学生专注于以下项目和技能:
艾德:学校把一些工作样本
团队领导:玛莎Hughes-Gay,副院长和临床助理教授
团队领导:亚历克斯·珀塞尔公共卫生实践& Ta-Kisha琼斯的董事,助理主任健康和健康计划
学校的公共Health-Bloomington需要一个全面的和全面的方法来预防疾病,健康,和教学重点是健壮的、可再生的、透明的研究。他们过去的工作的一些例子包括:
团队领导,灵堂奎因,副临床教授的指导和协调
国际单位学校社会工作致力于开发主管,护理专业人员有资格承担领导角色在社会工作实践中,和那些努力充实人们的生活联系。学生丰富生活在以下方式:
伊丽莎Erxleben主任的学生服务
媒体学院,坐落在IU的艺术与科学学院,提供各种各样的社区参与的机会。野外经验课程(X478)提供学生课程选择应用他们的学习世界各地的社区内熟悉结构内的荣誉课程。其他课程的服务培训融入结对学生与当地机构课程的课堂作业。
学校还支持通过替代服务的服务培训打破旅行,国内外,与国家公园管理局通过越来越多的伙伴关系。媒体学校的学生可以参与各种服务项目的编程由学校的经验教育部门。
查看一些工作样本媒体学校:
帮助你了解我们的流程,下面你将看到一个爱丽儿我们设想的步骤让你的项目完成,满足你的愿望。