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日期:
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1944年
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主要贡献:
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美国。农业部。水土保持服务
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简介:
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农业部生产输送部门的政策发展的建议无法使用湿地生产力的农业用地。叙述解释说,今年的大部分时间里,土地,“太多的水无处可去”呈现不适合耕种。工程的排水3100万英亩创建高效的农业土地代表”的最后一个伟大的美国的前沿。”Various drainage techniques are explained in detail: ditches, tile systems, and the creation of mole channels. "Shows where our 120 million acres of wet land are located. Points out that 78 million of these acres will serve us best if left in their natural state for the production of timber and the preservation of wildlife. Thirty-one million acres are shown to be suited to farming if properly drained. A section of the film illustrates briefly the principal types of water control and methods of land drainage. Through the use of these methods, farmers, working together, can improve drainage on land now being farmed, and bring into production land that is now too wet for any production at all. Recommended audiences: Farmers in Atlantic Seaboard and Gulf States; Ohio, Mississippi, and Missouri Valleys" (Motion Pictures of the United States Department of Agriculture, 1945, 46).
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日期:
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1959年
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简介:
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主机Bash Kennett告诉鲸鱼和捕鲸的故事,描述了鱼叉捕鱼的哺乳动物,并解释了鲸鱼油的使用。歌曲表现包括“鲸鱼”节艾夫斯,和“格陵兰渔业”(周围347)。
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日期:
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1974年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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28集教学机构的电视系列关于你的一切,健康教育为孩子设计的基础课程,帮助他们理解基本的人体解剖学,生理学,心理学。
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日期:
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1955年
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简介:
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共存竞争对手国家的问题是类针对性从以色列作为一个学生需要问题与从埃及在中东的局势。这两个似乎与学生从冰岛和挪威面板。阿以问题的解决方案,根据每Friis Rusten挪威,在于教育,将为世界人民提供一个国际的思想和精神。“这是最难的部分——理解另一个角度看,“冰岛人古娟Erlendsdottir小姐补充道。
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日期:
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1979年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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35集动动脑筋,一系列的六十项目在五、六年级时,帮助学生成为独立的学习者和解决问题通过加强他们的推理能力和审查和加强他们的语言艺术、数学和学习技巧。系列分为13个主题:寻找替代,估计和近似,给予和获得意义,收集信息,发现模式,推广,序列和调度,使用标准,重塑信息,判断信息,有效地沟通和解决问题。
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日期:
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1974年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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集1 - 4教学机构的电视剧关于你的一切,健康教育为孩子设计的基础课程,帮助他们理解基本的人体解剖学,生理学,心理学。
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日期:
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1974年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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8集教学机构的电视系列关于你的一切,健康教育为孩子设计的基础课程,帮助他们理解基本的人体解剖学,生理学,心理学。
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日期:
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1958年
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简介:
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在哺乳动物中,骨头可以告诉我们很多。形成了灭绝乳齿象和猛犸象或古老的马,可以学习一课关于哺乳动物的发展仅通过检查牙齿和骨骼结构这些早期的动物留下的。你会遇到哺乳动物和了解他们的分类和发展通过检查头骨和活的动物。六个订单的哺乳动物将被视为:Marsupialor负鼠;翼手目或蝙蝠;食肉类或食肉动物;偶蹄动物或而得名(像马);啮齿目和啮齿动物;和Lagamorpha或兔子。
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日期:
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1972年
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简介:
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检查,通过叙述新闻琼·默里,“开放课堂,另一种方法被用于学校在英国和美国。采访布丽姬特夫人Plowden的报告教育改变了许多英语教室,和访问北达科他州,状态变化完全“开放课堂;”在瓦葡萄学校,洛杉矶;在康涅狄格州和教师培训研讨会。集中在“卫星”或“迷你”的想法,高中为了显示变化在郊区的学校。
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日期:
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1979年
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主要贡献:
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全国教育电视
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简介:
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16集动动脑筋,60系列项目,帮助学生在五、六年级时,成为独立的学习者和解决问题通过加强他们的推理能力和审查和加强他们的语言艺术、数学和学习技巧。系列分为13个主题:寻找替代,估计和近似,给予和获得意义,收集信息,发现模式,推广,序列和调度,使用标准,重塑信息,判断信息,有效地沟通和解决问题。