我们努力满足招生目标在四个方面:学术准备情况、访问、支付能力和学生的成功。通过关注这些优先级,我们帮助有前途的学生从教育背景访问一个国际单位。
阅读下面的我们的战略计划为招收更多了解我们的目标,支持有才华,值得学生从印第安纳州、国家和世界。看到最近的成功,访问我们的年度OEM概述。
目标来指导我们的成功
我们的战略计划
纪念日的OEM战略计划提供了策略符合这些纪念日的布卢明顿大学战略计划概述,进而与大学的计划。我们认为这个计划是未来增长的基石和创新,我们致力于实现这些计划。
完成
研究、评估和实施第三方前景和应用平台的学生,为高中学生简化申请程序。
正在进行的
发展一个强大的、协作和创新的k - 12推广促进预科接触和未来的学生的招聘。
设计、加强和实施全面的招聘和应用程序处理策略转移到扩招合格的转学(山地人之链接,非传统、军事、和intercampus转移)。
最大化我们的6 C的外联为了增加我们本科专业弱势学生的比例。
实现本地和公开技术,是我们招聘最适合的进步,营销、加工需求。
实现一个全面的营销策略,促进大学和庆祝的成就和促进国际单位的品牌。
扩大和提高编程的机会提供给学生在第一年巩固伙伴关系与各种校园办公室和布卢明顿社区促进学生探索、参与、领导、和成功。
引入创新,增加数量,提高通信质量,未被充分代表的潜在的学生和家庭,包括数字广告、网站内容和电子邮件和打印销售。
在2017财政年度
增加的人数影响校园访问经历超过50000未来的学生重新访问战略计划利用一个新的、先进的太空游客欢迎。
改善和细化学生通过新CRM战略招生通信技术,它允许我们庆祝不同的经半岛体育沙巴体育历,兴趣,和目标的潜在学生考虑到印第安纳大学布卢明顿和更有效地管理学生交流,活动,和其他工作在一个全面的工具。半岛客户端app官方登录
提供一个战略招生学校和学院的管理框架和建立卓越通过标准化的协调原则,标准和最佳实践方法直接承认,奖励策略,学生服务和学生的经验。
扩大获得成功和多样性招聘计划对印第安纳州的居民来说,传统的和非传统的,通过引入和实施一个增强的战略转移学生招募和奖励策略,以及炼油转帐服务和支持学生过渡到布卢明顿校区。
(大学将尊重各种多样性,确保学生的全面参与全球补在我们的校园生活,由:招聘和留住积极性高,多样化,本科生和研究生的学业准备和全球补)
完成
支持和促进成功的纪念日的创造和实现一个奖学金项目。
重新设计的佩尔承诺计划为所有佩尔承诺参与者提供全额学费。
提供四年制通路奖学金的学生将遵循的途径路线之一布卢明顿大学毕业证书和获得成就布卢明顿大学奖学金作为一个初学者。
正在进行的
提供和促进基本金融知识教育机会,特别强调在学生的第一年。
在2017财政年度
支持和提供反馈(即补助计划,减少我们的金融债务负担low-middle收入家庭无法享受或接收足够的联邦或州拨款来支付学费的。
创建一个新的机构贷款项目提供资金low-middle收入家庭或家庭的学生谁经历了一个意想不到的困难。新的贷款将成为联邦帕金斯贷款到期的替代程序。
追求完整的表示从印第安纳州县通过开发一个高度合作和全面的招聘和奖low-enrolling县战略,特别是通过与内部和外部合作伙伴如美国大学理事会,扩大纪念奖学金,并利用第三方合作伙伴如Raise.me micro-scholarship程序。
实施新的编程和识别为21世纪学者,莉莉学者,麦克唐纳学者,和精明的学者加强记忆,社会参与,未来慈善事业的努力。
[大学将确保一个负担得起的,订婚,全球住宅体验,通过:减少债务负担为每一个家庭贫困的学生通过金融知识教育和奖学金和助学金通过慈善事业筹集覆盖未满足的金融需要。)
完成
与校园伙伴合作,提高财务信息的透明度在6个网站,包含金融布卢明顿大学内容的主要部分。
开发和部署一个完整的综合奖学金和财政援助手册。
重新设计学生中心网站提供学生和家庭必要的资源,良好的学术和金融决策支持学生的成功和支付能力。
正在进行的
改善和扩大自助服务技术和工具(如SmartSource服务)提供给学生和家庭为了缩短响应时间和易用性。
在2017财政年度
合作与国际服务办公室和其他免费的护照倡议。向学生提供免费的护照必须计入财务援助资源。
确定和实施额外的方法向学生和家长提供重要的财务信息导致金融准备改善学生每学期的开始。
[大学将确保一个负担得起的,订婚,全球住宅体验,通过:增加透明度和能见度的奖学金和助学金信息增加成功和负担能力。)
正在进行的
设计和实现一个扩展方向和一年级学生参与项目在整个第一年。
加强国际和多元文化教育为一年级学生。
艺术和人文学科一年级学生的机会增加了。
在2017财政年度
继续提供领导在实施统一的第一年体验项目,综合和加强学生的学术和课外学习经验通过创建一个内第一年的经验,为学生营造一个开创性的四年的经验,为学生记录他们的经历和发展机会,
实现新设计的方向和一年级的过渡项目转移学生积极影响他们的学术、个人和社会的需要。
(大学会激发所有本科生接受课程和课余实践,他们深入参与学习;确保这种做法的一部分每个学生的经验;并创建不可磨灭的联系我们的本科生和校园。
(大学将尊重各种多样性,确保学生的全面参与全球补在我们的校园生活,由:确保一体化的多样性,全球的共鸣,和跨文化理解的学生分享经验,如方向。)
正在进行的
支持开发和显示的课程和课余学习活动使录音,有效性,并显示适当的经验/从事学习活动的学生记录并将它们添加到学生成绩单。
调整注册和登记过程开始的学生(包括留学生)放置到课程和经验,最佳匹配的要求他们的学术目标。
在2017财政年度
使学生获得电子认证文凭所以他们可能更快地访问他们的文凭,让它能够满足学生以多种形式显示和/或份额。
展示和交流学术经验学习活动更充分地代表印第安纳大学学生学术经历。半岛客户端app官方登录
完成记录封面页的发展使学生强调特定组件的学术记录转到目标接收方,同时确保高亮显示的物品都来自官方的国际单位文件和凭证。
使论文标题和链接的显示上的论文成绩单来丰富学生的成绩单代表预期的接收者。
[大学将加强学术和生活的成功为我们的学生通过优秀的技术使学术和职业建议,由:开发和采用最佳实践和标准的学术和职业建议,以支持学生完成,成功,和生活和事业目标。)
完成
识别空间提供一个舒适的、好客区域对未来和当前的学生和他们的家庭,适当地反映了印第安纳大学的地位和持续的重新评估和重新配置当前空间来满足未来的需求。半岛客户端app官方登录
正在进行的
与适当的校园合作伙伴大学的扩张提供的一站式服务的学生受益。
确保完整性和问责制在OEM业务共享服务实践完全通过大学校园和管理。
在2017财政年度
完成改造厄尼派尔大厅(招生演示/旅游)和e . 3街1514号(招生行政大楼)合适的半岛体育沙巴体育空间提供一个欢迎和热情好客的区域对未来和当前的学生和他们的家庭,适当地反映了印第安纳大学的地位。半岛客户端app官方登录
(大学将确保所有student-facing服务紧密结合的学术使命和目标这一战略计划。)
正在进行的
精简行政和财政/金融功能尽可能获得组织效率,同时保持有效性、可持续性,并遵守联邦、州和制度政策。
与学生合作中心合作伙伴办公室,包括粘液囊,注册,和学生资助办公室,找到更有效的和高效的流程和提供最高水平的学生服务。
建立标准的基准、最佳实践和报告模型来支持和评估当前和潜在的服务和努力。
在2017财政年度
支持有效的学生沟通和组织决策通过领导的策略和实现两个新成分关系管理(CRM)和通讯工具:板岩,为招生(分段消息和领土管理),和销售团队,为当前学生和员工(学生服务和员工管理)。
发展和实施创新营销战略(其中包括增强现实技术,数字,和gdp8 %广告创造意识,改变态度和行为与潜在影响和当前学生。
(大学将确保通过持续集成的支持决策支持预算事务和校园战略行动单位。)
(利用IU的规模尽可能创造更多的教育机会在新领域和生成效率。规模应该用于允许资源战略重点的浓度,建立更广泛的访问资源在大学和利用规模经济。