大学将会改善人们的生活和经济活力的印第安纳州和除了通过及时教育,研究,创新、经济发展、社区服务和参与。
服务我们的国家
目标1 |经济发展
大学将推动经济发展,创建创新和协作的方法来解决挑战性的问题和创造转型的机会。
作为国家的旗舰大学,大学将利用其资源来进一步推动经济繁荣。布卢明顿及周边地区将成为一个更加充满活力的地方生活和工作,吸引和留住顶尖人才。我们将扩大区域产业集群通过大学现有的和新兴的研究优势,建立深入的合作伙伴关系来推动区域经济发展和创新,并增加印第安纳州企业的机会。大学将成为国家领导人的转化和应用研究,通过这个工作,在本地将改善人们的生活,在国内和国外。
- 产业集群。促进大学之间的联系的学科和跨学科的优势以及建立和新兴产业集群推动区域经济发展,包括国防、科技和生命科学。
- 转化和应用研究。建立有效的机制,积极推进大学research-to-practice / research-to-field pipelines-locally,全国和全球。
- 国际经济专业知识。利用大学的国际功能与印第安纳州经济发展合作公司和美国国际贸易管理局由印第安纳州公司吸引投资和增加出口。
- 创业和创新。为教师和学生创造基础设施创新,培育和加快中小企业企业加强印第安纳州的经济。
主
- 增加教师和研究生的数量相关领域从事基础研究、应用研究全州经济发展计划。
二次
- 增加校园的参与在印第安纳州和全国经济发展委员会和董事会,关注生命科学,技术,国防和其他关键行业确定的状态。
- 增加拨款和合同,印第安纳州产业服务和影响,小型企业、非营利组织和其他组织。
目标2 |社区协作
大学将在印第安纳州和超越与社区合作,共同解决紧迫的社会需求。
作为一个顶级研究机构在印第安纳州大学唯一能够利用其专业知识和资源来改善人们的生活质量和质量无处不在。大学将集成和结合学科方法在艺术和人文、社会科学、健康科学、商业和茎和专业领域创造性地解决我们在关键领域最关键的挑战。通过动员我们的全球资源,我们将提供大学社区的机会通过研究产生重大影响,教学和服务,深化我们的承诺,解决我们国家面临的挑战,国家和世界。
- 满足国家需求。开发campuswide基础设施迅速动员大学的资产来应对需求在印第安纳州,最初专注于改善的结果:
- 卫生和健康,包括心理健康和健康差异。
- P-12教育。
- 环境健康、可持续性和社会适应力。
- 农村社区发展(例如,能力建设、领导力发展、质量的地方,艺术和文化)。
- 健康结果。建立全面伙伴关系与国际单位健康、IU医学院,国家和社区机构改善健康结果。
- 社区伙伴。建立一个选框的大学教师专业知识在法律、政策、科学和技术领域,在国家和国家导致了可操作的解决方案。
- 全球网络网关。通过IU全球门户网络,构建健壮的教师的机会,员工和学生将他们的研究,为每个世界地区教育专业知识和服务活动。
- 继续教育。增加对学习的全面的产品整个寿命通过社区伙伴关系和培训,加强教育和生活质量。
- 国际发展。增加大型跨学科拨款的数量,利用大学的全球世界各地集中资源来支持项目。
主
- 增加合作伙伴的数量与州和地方实体关注健康,P-12教育、环境可持续性和农村社区发展。
- 增加学生志愿者小时完成在印第安纳州。
二次
- 增加教师专家参与的数量由联邦、州和地方政府和参与机构和委员会,听证会和其他正式程序影响法律,政策和实践。
- 增加教育、研究和服务项目在国外利用IU每年全球门户网络。
- 增加国际发展的数量单位以外的赠款,支持世界各地的能力建设项目。
3 |人力资源开发目标
大学将如何应对国家和国家的劳动力需求通过扩大项目区域的高需求和开发新产品以满足新兴的需求。
大学教育专业人员在广泛的领域,提供必要的劳动力为我们的国家和民族的发展和成功。在接下来的七年,我们将努力建立新的和更深层次的连接状态,成为印第安纳州的首选合作伙伴和资源动态响应产业和劳动力发展最迫切的需求。雇主在印第安纳州将会为员工受过高等教育的大学,全球文化和必要的技能是成功的在我们日益多元化的世界。
- 劳动力管道。大学扩招和程度内完成现有项目的卓越,需要整个州的字段(如P-12教育工作者、工程师、护士心理健康专业人士和其他医疗专业人员)。
- 劳动力的需求。开发灵活的程序,从学位证书,快速和敏捷地应对新兴的劳动力需求。
- 雇主参与。加强信息共享和联系学生、校友和潜在的雇主在印第安纳州。
- 全球的准备。开发课程和培训,确保大学学生毕业与印第安纳州公司所需的跨文化能力和经验在一个日益互联的世界。
- 实习。增加实习在印第安纳州的数量进一步连接我们的学生机会。
主
- 每年审查,必要时,创建或增加招生计划,准备在全州学生工作急需的领域(急需的定义与员工发展和印第安纳州印第安纳州部门协商经济发展公司)。
- 每年增加的数量在印第安纳州大学学生完成实习。
二次
- 增加每年的新项目数量(包括证书、microcredentials华和继续教育机会)中创建响应新兴的劳动力需求。