多样性,股本和包容

2021年。主要措施

2021年,SPH-B继续承诺通过编程,包含课程,涉众的推广和研究。例如,与我们杰出的讨论会演讲系列,我们继续强调卫生公平性和种族主义和教育我们的利益相关者在这些主题由于博士等人米歇尔·威廉姆斯(学院院长,哈佛T.H.陈公共卫生学院)和黛博拉Prothrow-Stith博士(院长,医学院的医学教授查尔斯•德鲁大学医学和科学)。我们办公室的学生多样性和包容性和公共卫生实践的办公室举办几个在线研讨会教育公众和IU学生健康的十字路口,心理健康,身份、地位和能力(例如,激烈的弹性:定心治疗和健康的性创伤2021年4月和残疾纳入发展战略:SPH-B虚拟棕色包2021年10月)。

在主管院长大卫•埃里森教员Maresa Murray博士召集学校的2021年6月首次SPH-B多样性工作组会议。这个工作组由院长主持联盟成员马蒂Lemert和被控提供建议SPH-B所追求的研究方法对种族主义和暴力作为公共卫生问题的认识。专题小组将在2022年再次召开。此外,去年秋天,罗里詹姆斯和莫瑞先生领导的努力引入一个新的学术小五SPH-B部门整合课程,允许本科生和博士生发展卫生公平的多学科方法,社会正义,和研究。

研究和教师赞誉,普里西拉Barnes博士是位联席计划由美国国立卫生研究院(NIH)继续促进大脑健康意识在非裔美国人45岁以上。Drs。Debby Herbenick和威廉Yarber中名为“50杰出性和性别健康革命”的项目在明尼苏达大学的人类性行为的研究在性取向和性别身份。博士帕特丽夏Silveyra参与SACNAS(社会促进奇卡诺人/西班牙裔和印第安人在科学)包括指导参观URM夏天学生Keishla结肠Montanez,展示了她在SACNAS工作并获得奖学金。Silveyra博士还担任专家SACNAS会议会话“颜色”的早期职业教师的建议(2021年10月)。罗博士的研究大学生夏季俄勒冈州立大学研究所的数据,或RUSIS@OSU导师URM学生在茎,实际上在2021年的夏天,已经批准在来年IU新资金。

莉莲Golzarri-Arroyo,生物在学校的生物统计学咨询中心,为她赢得了2021年的拉丁裔教员和Staff-Staff奖的专业工作和贡献,创造一个积极的校园环境。保罗利维(英里/小时的21)赢得了2021年的拉丁裔教员和员工研究生奖。最后,管家IU的种族公正研究基金会最近叫SPH-B教员Priscilla巴恩斯,安吉拉,Debra赫本尼克和Omodior接受种族公正研究基金奖支持的研究,将有助于更好的装备个人、机构和社区促进种族平等和公平。

b。SPH-B一些投资

我们的多元化举措体现了在三个关键领域:

1. 财政/预算。例如,SPH-B编程人员,招聘
2. 时间。例如,招聘工作,学生咨询,方案规划
3. 人才/专业技能。例如,职业发展

SPH-B继续拨款超过100000美元奖学金基金哈德逊与荷兰学者计划,展示学校的承诺支持学生阶层。此外,Allison院长和系主任联盟的成员创建了一个基金奖学金支持SPH-B公平正义作为公共卫生问题的学生“学习或展示了公共卫生的话题感兴趣关注歧视,压力,预防暴力,并在少数民族代表名额不足和弱势群体”。In 2021, two students received support from the fund, and we will invite applications for the next round in February 2022. SPH-B also co-sponsors campus, community, and state programs such as the African American Arts Institute and its recent Potpourri of the Arts; Graduate Student Mixers with the College of Arts & Sciences; and the 2021 Indiana Black & Minority Health Fair.

Doug Landsittel博士,流行病学部门椅子,是位联席协调和评估的数据管理中心(CEC)对NIH教师制度可持续转型(第一个)招聘程序。由U24机制与豪斯医学院的领导机构,CEC评估制度文化的改变和促进夹杂物的影响。

最后,SPH-B人员/教师继续关注招聘和雇佣URM教师和学者,强调为什么SPH-B是一个好地方为教职员工磨练他们的特殊人才。

SPH-B开始了几次机会与招聘和气候有关。首先,在2021年夏季和秋季,我们采访和审查几个机构和顾问团体可能会执行一个气候评估我们的学校。下面是几个项目符号更新概述了我们的进步。调查研究中心(CSR),世卫组织将协助协调这项工作,提供了反馈我们的计划,稍微修改计划的时间表。

• 2022年1月:建立企业社会责任和SPH-B之间的协议。
• 2022年1月:Rankin & Associates仪器适应包括2018 SPH-B气候调查问题和考虑其他措施(如多样性工作组,翻天覆地的变化,和战略规划)。执行副院长嘉莉Docherty博士是协调工作的招聘/教师组成的顾问委员会,员工,和学生。他们将2018年SPH-B气候调查适应包括最近购买了兰金& Associates的调查问卷。
• 2022年2月28日:问卷定稿、批准和准备编程CSR。
• 2022年3月(春假之后):CSR启动调查。
• 2022年5月(5月底):CSR提供的总结方法,描述性统计发现,频率表的数值项和一个干净的数据集。一个独立的组织将提供补充分析。

此外,去年秋天,SPH-B提交一份意向书,美国科学促进协会(AAAS)成为试点项目的一部分,为生物医学和健康研究组织“巨大变化”计划。翻天覆地的变化从美国科学促进会是一个全面的计划,实现一个证明自我评估过程效果可持续改变关于多样性,股本,夹杂在莱在美国高等教育机构。我们自豪地报告,SPH-B入海中接受了改变生物医学铜奖飞行员,和一些我们的管理员、老师和行政人员参加11月新员工培训会议。试点项目涉及12个月承诺SPH-B利益相关者和机构利益相关者。

在2021年,SPH-B领导继续强调教师的招聘和保留的重要性——特别是从少数群体成员。Whitten)总统的声明后的七年总统多样性招聘计划(重点是招聘教授从传统上代表高等教育组),院长Allison召集一个会议与SPH-B人员我们可以策划和协调学校的教师招聘工作。此外,员工和部门椅子使用社会媒体(即。LinkedIn)、口碑和专业组织来提高我们教师招聘。

10月,学校派了一个代表团2021年美国公共卫生协会(APHA)年会&世博会在丹佛科罗拉多州,招募和吸引未来的研究生,博士后研究人员和教师。此外,SPH-B目前正在审查学校的组织结构和新角色将进一步考虑我们的一些议程(例如,行政院长的多样性,包容,和组织气氛)。最后,通过添加两个新的博士课程,生物统计学博士学位(2021年成立)和营养科学博士学位(2022年计划开始)——SPH-B可以成为一个领导者在建立管道的URM学生进入这些学科。

领域的一些挑战我们意识到招聘、保留和气候。

• 不同的教师招聘的四大障碍:
  • 低质量实验室。这是一个主要障碍严重的科学家们可能希望加入我们的学校。
  • 距离中心的医学院,CTSI临床试验设施,核心实验室,和健康科学的合作者。
  • 高教学工作量的期望。这也是一个严肃的科学家之间犹豫的主要来源。
  • 认为种族主义,性和性别歧视少数民族,非渐进式生育权的政治状态。
• 学生:
  • 奖学金/助学金/学生资助。虽然我们已经取得了长足进步在识别和/或创建新的奖学金(即。,公平正义作为公共卫生问题的奖学金),仍未满足的需要我们的一些学生。我们的许多学生和他们的家庭都在流行和由此产生的失业危机,等等。我们有很多SPH-B学生需要紧急融资,他们寻求支持我们的学生服务部门和办公室学生多元化和包容(OSDI)。我们的人员所遇到的另一个挑战是,我们的一些学生收到OVPDEMA奖学金项目(即四年的奖学金。、组、21世纪学者),他们很难获得资金夏季课程,大部分资金是为秋季和春季学期。这也是对我们内部的奖学金和SPH-B donor-based奖学金。难以获得融资影响学生坚持和保留。此外,许多外部奖学金和指定为国内大学研究生奖学金学生阶层。当我们认识到需要融资的重要性和历史机遇为这些人群,资助研究生教育面临的一个挑战是我们的一些国际申请者和当前学生。
  • 研究生招生。当我们准备就职军团的生物统计学博士学位和营养科学博士学位项目,专门招聘非裔美国人,我们认识到挑战Latinx和本土/美国本土学生进入这些项目。对于任何新项目,我们在最佳实践策略,确定场地和机构可以招募(即。、minority-serving机构(msi)、会议),讨论品牌。我们部门的流行病学与研究生部举行了几次会议,SPH-B招募员工,和OSDI讨论涉及的挑战。

像我们之前的报道,一个衡量我们正在进行评估我们的教师招聘和保留的进步跟踪SPH-B教师招聘趋势在过去的10年。我们专门开始跟踪的URM教员从2010年到现在。这将是一个正在进行的优先考虑。我们庆祝我们的成就和利用这些努力在未来。SPH-B是一所学校,包括干学科,健康科学,行为科学。学校使用美国国家科学基金会(NSF)定义的未被充分代表的少数民族(美国印第安人或阿拉斯加原住民,黑人或非裔美国人,西班牙裔/ Latinx,太平洋岛民)当关注包容性招聘池和教师招聘。确定我们的进步的一个关键部分是我们代表国家的趋势和比较SPH-B教员表示其他CEPH-accredited学校公共卫生。行政副院长兼人力资源总监负责修改搜索和屏幕程序清单的重要性意识的加强,寻求多样化的申请人。

此外,参与翻天覆地的变化要求我们确定具体的指标和区域我们想关于我们学校的环境评估。这涉及到从我们的核心团队和审查获得输入数据从机构报告(布卢明顿校区)。因此,它是一个优先级,我们获得了一个供应商,可以执行气候评估,这样我们都定量和定性数据来支持我们的一些目标。

最需要的是招聘更多的尖端公共卫生科学教师来自不同背景。他们将提供“毛细管压力”,将学生和博士后管道。为此,我们需要:

1. 帮助提供足够的实验室潜在的新兵,现有的教师。
2. 更积极的和健壮的与医学院的交互。

SPH-B欢迎多样性和包容性的副教务长办公室(OVPDI)代表参加我们的教员搜索。我们以前有候选人与副总裁约翰•尼托菲利普和登月舱沃森博士和其他校园伙伴协助这一过程,。我们的一些候选人——尤其是那些URM——有问题关于校园和社区关系,支持教师的颜色,和其他资源。有一个代表OVPDI允许教师候选人从别人角度不隶属于SPH-B。