发布课程网站
你的一些媒体学校课程可能需要你发布一个类网站工作。这个页面细节的最佳实践和使用这些网站时你的责任。
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你的课程网站在线直播了两年。两年之后,该网站将存档。
如果你认为你可能想要使用这类的作品作为一个投资组合,你应该总是和保存自己的副本的工作你会访问该网站的时候存档。
总是明确的来源和采访对象,项目将会在线,可用于任何一个互联网连接和浏览器。
你可能不大于2 mb的文件上传到课程网站。
优化网络的多媒体内容将使你发布到网站。
调整你的图片使用的工具(如Adobe Photoshop中的“保存为网络”功能。这下可以找到文件>导出>保存为网页。
,用户可以将文件类型设置为jpeg,和2000像素的最长边的“图像大小”选项。
这将允许您保存高质量图像质量(100%)的2 mb的限制。
未压缩的文件如wav和.aiff太大对我们的系统。相反,请将你的文件转换成mp3,压缩音频文件。iTunes和VLC播放器内置mp3转换器接口。
更长时间的音频文件仍在2 mb转换后,可以上传文件盒或创作-两个免费IU学生并嵌入文件。
[kaltura_audio] URL KALTURA项[/ kaltura_audio]
例子:https://sites.mediaschool.indiana.edu/mschc226-showcase/2019/02/22/32176/
视频文件可以是巨大的,尤其是在处理高分辨率。请用两种IU-supported系统主机和嵌入视频:YouTube和创作。任何一个国际单位账户访问无限主机的视频这两种服务。
创作的首选单位投资信托工具。
上传一个视频文件后,视频可以被嵌入到一个WordPress使用下面的商家:
(创作)完整的URL视频创作[/创作]
例子:
(创作)/ 1 _4nb7obxb https://iu.mediaspace.kaltura.com/media/IDS + 150 +年[/创作]
只发布内容合法的许可使用的。
如果在版权,工作是为了使用它(例如,复制,记录,使衍生著作,分发,执行或显示)合法,必须使用许可(合法的著作权人的许可)或合理使用。
合理使用是由使用的目的和特征,受版权保护的工作性质,用于整个比例的工作量和效果的潜在市场受版权保护的作品。
合理使用为教育目的通常是,但不完全,局限于面对面的课堂教学,或者某些条件,网络远程教育。
使用受版权保护的作品超过合理使用需要许可证或许可。例如,一个学生用音乐记录作为一个视频的配乐完成一门课程可能依靠合理使用只有在课堂上所示的学生作业。但是学生需要一个许可公开展示作品的外部类(包括网络)或宣传或推销自己或他们的工作。
给信贷是不够的。你需要版权持有人的书面许可。
清理在版权工作的第一步是确定版权所有者和他们的联系信息。可能的来源的信息包括:
大多数出版商和媒体公司维护网站的许可信息。您可以请求允许通过网络或电子邮件形式。确定你打算使用精确。出版商通常会表示他们需要的信息的权限。
收到许可或批准和许可协议,审核条款以确保他们遮住你的预期用途。如果是为了,签字,然后返回所需的费用由到期日期或出版。包括著作权人的版权通知要求在任何副本或衍生作品。
最简单的方法是使用将音乐添加到您的项目通用生产音乐,一个健壮的数据库成千上万的歌曲。学校订阅此服务,提供另一种选择知识共享和其他版权自由的选择。
使用这个服务,创建一个帐户在这里。您必须输入“印第安纳大学传媒学院半岛客户端app官方登录”“公司名称或帐号”进入图书馆。
电子邮件mschtune@indiana.edu与问题。
你也可以使用一些网络等服务知识共享发现艺术或音乐项目。你必须确定使用的需求,例如link-backs原始材料或其他信贷,并整合到您的项目。
不包括受版权保护的音乐在你的视频,嵌入视频你没有产生,使用图片你没有创建或否则礼物保护材料在你的工作网站。
联系罗斯•休斯web开发人员。