可持续发展课程发展奖学金

可持续发展课程发展奖学金

支持可持续发展和环境素养的教学

可持续发展课程发展奖学金由学院和学术事务副教务长办公室与国际大学可持续发展办公室(IUOS)和环境综合项目(IPE)合作赞助。它旨在支持教师在印第安纳大学布卢明顿校区的可持续发展和环境素养相关主题的教学。

该奖学金是IUOS和IPE共同发起的一项基础广泛的倡议的组成部分,旨在开发可持续发展课程,并建立一个教师社区。

可持续发展课程发展奖学金的奖金是4000美元,作为教师奖学金支付。如果颁发联合奖项,获奖者将分享该奖项。

获奖者将在获得奖项后的夏季立即完成他们的课程开发项目。预计获奖者将优先考虑课程发展,相对于他们在此期间的其他教学和/或行政活动。

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资格

印第安纳大学布卢明顿分校的教职员工有资格申请。

课程组件

该研究金支持将定期提供和实施的课程的开发任何或全部以下的:

  1. 在任何层次的教学中,为与可持续性相关的复杂、跨学科主题的教学提供创新的方法。
  2. 为校园内与环境和可持续发展相关的学术课程做出贡献https://environment.indiana.edu/degrees/index.html).
  3. 结合高影响力的实践(例如,本科研究,服务学习,或体验式学习,特别是与可持续国际大学或农村参与中心可持续印第安人社区计划的合作),以促进国际大学布卢明顿校区和该地区的可持续性。
  4. 利用国际大学的研究和教学保护财产,特别是实地实验室及其教室(见:https://preserve.indiana.edu/),包括印第安纳大学校园农场(见:https://iufarm.indiana.edu).

课程开发项目

受奖人将完成他们的课程开发项目在获奖后不久的夏天.预计获奖者将优先考虑课程发展,相对于他们在此期间的其他教学和/或行政活动。

收件人应在下学期向IPE提交以下项目:

  1. 教学大纲和;
  2. 一份关于课程授课时间的声明,以及未来课程教学的预期时间表。

获奖者应期望在可持续发展教学研讨会(例如,可持续发展实践社区)上与教师同行展示他们的工作和教学方法。

申请程序

评审委员会成员受命根据以下标准对每项提案进行评分。因此,我们敦促申请人讨论与每个标准相关的拟议工作(在工作计划中),在她/他的部门、学科和大学的背景下提供有关项目的信息:

  • 创意
  • 参与IUOS和IPE现有可持续发展相关项目的程度
  • 教学需求/对学生学习的潜在影响
  • 及时性(申请人、项目、学术单位)
  • 可行性(研究者的能力,完成的可能性,使用适当的技术,如果有的话)
  • 可能受影响的学生人数/百分比
  • 部门支持(项目与部门目标和其他计划的关系)
  • 该提案涉及发展学习成果及其评估计划的程度
  • 该提案涉及发展高影响力教学实践计划的程度
  • 项目的整体质量(项目描述的清晰、详细和连贯)

一个教师委员会将在截止日期后的一个月内审查申请,并将在5月中旬宣布奖项。

提案要求包括:

  1. 一份长度不超过1500字的详细工作计划。工作计划必须以清晰、简洁的文字撰写,并应包括时间表;确定学习成果、持续评估及其与可持续性的联系的计划;以及确定哪些高影响力实践将被纳入课程以及如何纳入的计划。该计划应包括课程继续教学的框架,并讨论课程的预期时间表和招生。该部门的承诺尤为重要。强烈鼓励申请人与创新教学中心(CITL)协商制定这些计划,参加课程开发研究所,并在工作计划时间表中包括与中心的定期会议。请注意,评审委员会由教职员工组成,他们不太可能是申请人所在领域的专家。提案应指明该课程是研究生课程、本科课程还是交叉列出的课程。申请人还应讨论该课程如何适合讲师所在部门/单位的课程; and how the course may contribute to environmental and sustainability academic programs if applicable.
  2. 目前的个人简历。
  3. 过去两个学年所教授的课程(头衔)和入学人数。
  4. 教学质量的证据(例如,学生评价的摘要,同行评议,简要的教学陈述);最多五页。
  5. 部门推荐信:部门(单位)支持声明应简要说明下述准则,以供检讨委员会评估建议。此外,信中应明确说明院系是否愿意并有能力在财务上为奖学金作出贡献。求职信应在申请截止日期前通过电子邮件发送至skmincey@iu.edu,主题为:SCDF推荐信。

以下所列的所有五个项目必须包括在提交文件中。项目1-4应作为单个数字文件(Adobe PDF或Word文档)提交;推荐表格可单独提交。如欲递交申请,请浏览:https://sustain.iu.edu/machform/view.php?id=51177

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