- 教师
装备以拦
副教授
开放的研究和贡献标识符
部门
应用健康科学
教育
南伊利诺伊大学博士,2010年
南伊利诺伊大学,硕士,2007年
伊利诺伊大学,本科,2003年
背景
位置/授权/奖项/等。
- 2019 -现在:副教授,公共卫生学院,应用健康科学,印第安纳大学布卢明顿半岛客户端app官方登录
- 2019 - 2020年:主要研究者、文化敏感Trauma-Informed保健:学习拉丁裔家庭(美国心理基础)。
- 2017 - 2022:首席研究员,基因-环境相互作用潜在早期青少年药物滥用(尼达/ OBSSR格兰特# K01DA042828)
- 2015 - 2019:助理教授,学校的社会和家庭动力学,亚利桑那州立大学
- 2013 - 2015:NIMH T32博士后奖学金,到达研究所,亚利桑那州立大学
- 2011 - 2013:博士后研究助理,英国莱斯特大学心理学系
- 2009 - 2011:博士后,奥塔哥大学儿童和家庭中心新西兰
学术兴趣
埃兰博士的研究项目检查基因-环境相互作用通路药物使用。他的研究重点是基于儿童遗传素质和物质使用出现负面的家人和同伴环境。
下载的简历
选定的出版物
文章
拦,K . K。妈妈,CJ。Kutzner, J。,哈,t(接受——出版社)。多基因侵略的风险预测成人物质使用障碍诊断通过物质使用违规在成人初显期和主持了顾家的干预。行为遗传学。
拦,K . K。Lemery-Chalfant, K。& Chassin l .(接受——出版社)。基因-环境级联发展精神病理学的理论框架。变态心理学杂志》上的。
拦,K . K。克利福德,S。Ruof,。肖,D。威尔逊,m & Lemery-Chalfant k (2020)。Genotype-environment相关的干预影响潜在的童年中期同伴的排斥和对青少年吸食大麻。发展和精神病理学。Epub提前打印。
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拦,K . K。克利福德,S。肖,D。威尔逊,M。& Lemery-Chalfant, k(2019)基因集富集分析为儿童创造多基因风险分数侵略:侵略发育检查。转化精神病学,212。
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拦,K . K。Chassin, L。& Pandika d (2018)。多基因风险,家庭凝聚力,墨西哥和欧美家庭和青少年攻击性:发育途径饮酒。发展和精神病理学,30岁,1715 - 1728。