部门

应用健康科学

教育

• 半岛客户端app官方登录印第安纳大学公共Health-Bloomington博士健康行为

• 罗林斯埃默里大学公共卫生学院的英里每小时,行为科学和健康教育

• 弗吉尼亚大学、BA、妇女和性别研究;在健康和社会研究

背景

Alyssa莱德尔是一个应用行为科学家和掌握认证的健康教育专家。她目前的工作重点是通过设计和提高人们的健康评价理论,阐述循证健康促进干预措施,特别是在青少年性健康、员工发展,最近COVID-19。她特别感兴趣的健康教育和行为改变之间的交集,社区驱动的研究,使用多个查询的方法。莱德尔博士的现在的性卫生研究的例子包括多方法评价的课程干预旨在减少大学生的性暴力,主持人和障碍,加快合作伙伴的评估(EPT)接受治疗衣原体在非裔美国男性青少年在新奥尔良,和一个随机对照试验研究图像的影响性传播感染的性教育。在过去的两年里,莱德尔博士还致力于了解COVID-19影响了大学生和高等教育机构的方法可以最好的反应,以满足学生的需求。

致力于公共卫生研究,教学和实践,以及他们如何相互通知,莱德尔博士也从事公共卫生能力建设、人力资源开发、教学研究和奖学金最有效地准备当前和下一代的公共卫生专业人员和教育工作者。这些努力的例子有一个全国性的研究公共卫生博士学生如何去教导,系统回顾联系大学生的健康和学业成绩,此前担任首席调查员HRSA-funded地区6南中央公共卫生培训中心。莱德尔博士也是现任主席的美国大学卫生Association-National大学健康评估咨询委员会。

在加入大学的教员,莱德尔博士是助理教授,健康教育和交流英里项目主任杜兰大学公共卫生与热带医学学院的。她也有基于实践经验,作为非营利组织的健康促进医生和评估者,大学,工作场所,和k - 12学校设置。她喜欢与社区合作组织和从业人员,帮助他们建立自己的程序设计,评估,研究能力和支持研究的翻译实践。莱德尔博士是一位美国大学健康协会,接收者的几个教学和研究奖。

学术兴趣

• 健康教育和推广
• 干预设计
• 项目评估
• 性健康,尤其是性教育,性传播感染,sexuality-related耻辱
• 青少年和成年健康
• 混合方法研究
• 公共卫生人力发展
• 教学和学习的奖学金

选定的出版物

文章

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