部门

Emeriti /退休

教育

• 布拉斯加-林肯大学博士,1989年

• 布拉斯加-林肯大学,硕士,1983年

• 威斯康星-麦迪逊大学文学士学位,1978年

背景

• 2009 -隐私的老年人的观点。国家科学基金会。PI:阵营。Co-PI:康奈利,休伯。数量:400000美元。开始9/1/09
• 2007 -家庭主要的隐私。由美国国家科学基金会的资助。PI:阵营。Co-PI:康奈利,Huber Shankar。数量:821491美元。开始9/1/07
• 2000 -获取链接:老年医学教育通过链接进入网络知识系统拨款资助的资金提高中学教育,美国教育部门,提供老年医学在线培训。和芭芭拉·霍金斯博士Co-PI。数量:491649美元。
• 2010 -公共政策椅、执行委员会、老年医学协会高等教育
• 2008 -受托人教学奖
• 2001 - TERA卓越教学奖,IU学校的教育

学术兴趣

博士Lesa Lorenzen Huber是公共卫生学院的临床副教授。她的主要研究领域集中在新技术的潜在支持独立生活。她是特别感兴趣的老年人如何理解数字隐私和安全与护理人员的角色扮演在支持老年人的使用技术。除了她的工作领域的衰老,她是在线教育的前主任办公室主任,现在是高级教师顾问。她最近的研究相关的在线学习调查在线课程设计和教学的有效方法。她一直π或Co-PI在研究经费拨款总额超过190万,超过140个国内外演示。

选定的出版物

文章

*Lorenzen-Huber, L。Boutain, M。营,剩下Shankar K。康奈利,k (2010)。隐私,独立,关系:老年人对家庭的看法无处不在的技术。国际老龄化。(新闻)

* Shankar k,琼营地,剩下康奈利,K。胡贝尔,l。(2010)。老化、隐私和家庭计算:开发一个框架的设计。IEEE。(接受,6月,2010)。

凯恩,K。齐默尔曼,C。齐默尔曼,Z。Hazlewood, W。Sulgrove,。营,剩下康奈利,K。胡贝尔,l。Shankar, k (2010)。DigiSwitch:设计和评估设备的保护隐私,同时监控老年人健康回家。特殊利益集团对健康信息学(新闻)。

*Lorenzen-Huber, L。Kennedy-Armbruster C。艾伦,p (2010)。协同与情感:协同与情感:gerotechnologies创业课程。老年学和老年教育31 (2),181 - 197。

Lorenzen-Huber, L。Boutain, M。罗杰斯,w (2009)。技术、人际关系和隐私。《营养、健康和衰老,13岁(1),621。(抽象)发表。

* Kennedy-Armbruster, C。Lorenzen-Huber。lOna, f (2009)。增加功能老年人体育活动中使用基于互联网的视频会议。ACSM健康和健身杂志13 (3)31-32。

*Lorenzen-Huber, L。康奈利,k (2008)。塑造下一代gerontechnologists:多学科老年医学教育与计算机科学。Gerontechnlogy7 (2),157。