- 教师
梅丽莎Pangelinan
副教授
开放的研究和贡献标识符
部门
运动机能学
教育
多伦多大学,博士后研究员,发展认知神经科学,2015
马里兰大学学院公园,博士,神经科学和认知科学,2012
马里兰大学学院公园,硕士、运动机能学、2007
马里兰大学学院公园,狗屁、运动机能学、2004
马里兰大学学院公园,文学士学位2004年,哲学,
背景
- 2022 -现在:副教授,印第安纳大学布卢明顿运动学半岛客户端app官方登录
- 2021 - 2022:副教授,奥本大学,学校的运动机能学
- 2015 - 2021:助理教授,奥本大学,学校的运动机能学
- 2010 - 2012:NIH / NICHD-F31HD061210博士前的NRSA研究员
学术兴趣
我作为神经科学家的培训让我检查机制的变化运动行为由于参与体育活动和锻炼。的确,我的研究的目的是发展和评估的功效适应身体活动干预孩子,青少年,成年人,没有智力和发育障碍。主要成果包括物理和神经认知功能影响独立参与日常生活和长期健康的活动。最近,我已经达到我的工作扩大到农村和缺医少药社区使用虚拟适应体育活动项目。
选定的出版物
文章
朗特区。穆恩,一些拒绝,M.G.布洛克,中华民国,&Pangelinan, M.M.(接受)。设计和实现一个适应足球计划成人智力和发育障碍。体育场。
沃兹沃思号春天,K.S.评论,约翰逊,,卡罗尔前任所长A.V.天使,J。、Suire K.B。,Pangelinan, M.M.、& Rudisill卷(2022)。基本运动技能干预对低收入的影响学龄前儿童的身体成分。平移《美国运动医学学院,7(3)e000203。
穆恩,一些Ruby, L。,&Pangelinan, M.M.(2021)。提高游泳技能在5天之后出现的自闭症谱系障碍的孩子学会游泳项目(我游泳)。临床医学学报,10(23),5557。
Feiss R.S.,&Pangelinan, M.M.(2021)。青少年的身体和心理健康之间的关系从低收入农村社区:单变量和多变量分析。国际环境研究和公共卫生杂志》上的18岁(4),1372年。
Favoretto, L。Mowling C。,&Pangelinan, M.M.(2020)网球技能的改善与发展和智障成人后8周的适应网球项目。《运动学习和发展,8(2),245 - 261。
约翰逊。,Miedema B。匡威,B。山,D。布坎南,点、桥梁、C。欧文,J.M.Rudisill,工程师,&Pangelinan, M.M.(2018)。高和低autonomy-supportive气候的影响儿童身体活动和发育障碍。期刊的发展和身体残疾,30 (3),427 - 437。
主教,j . &Pangelinan, M.M.(2018)。残疾儿童运动技能干预研究。发育障碍的研究,74年,14所示-30年。