完成荣誉项目

一。需求的概述

奥尼尔荣誉项目成功完成之前,学生参与各种学术机会,不仅准备他们需要的专业研究和写作的类型在所有职业,也为研究生院。荣誉项目学生也受益于定期参加荣誉项目活动和事件,帮助创建一个社区参与的学生在奥尼尔的学校。

完成奥尼尔荣誉项目,以荣誉毕业符号在你的成绩单,学生:

• 完成学期荣誉论文研讨会,在此期间您将编写一个荣誉论文。车间包括两个教授教课程,V491荣誉研究公共和环境事务和V499荣誉论文,着重于发展学生的研究,写作和表达能力。虽然课程是由个别教员授课,学生们还与奥尼尔的一员一对一工作教员作为他们的论文导师。
• 提交奥尼尔的荣誉论文。
• 研究在一个指定的奥尼尔研究研讨会或会议。
• 参与总共至少八个荣誉活动或事件(不包括研讨会课程或任何信息和定位会话)毕业前。我们建议每学期参与两个事件来满足这个要求。

b。所需的活动和事件

学生将有机会参与课余活动和事件在校园通过奥尼尔和其他学术单位。每个活动或事件将帮助学生更好的成功研究、写作或演讲,或他们将帮助学生职业发展和职业规划。期间或之后的许多活动或事件,学生有机会与同行进行反思和讨论,教师或主持人的事件。

要求学生参加总共至少八个活动。我们建议每学期参与两个事件来满足这个要求。

学生将获得一系列事件在每学期的开始,和出勤率。额外的活动和事件也将宣布,因为他们出现。

c。课程要求:荣誉车间

荣誉计划的核心是一个密集的荣誉车间。持久的两个学期,车间提供严格的指导如何正确设计和实现研究。第一道菜,V491荣誉研究在公共和环境事务中,构建知识,如何进行研究。,培养学生的研究问题,找出他们计划如何回答这个问题,并确定他们的教师的导师。第二,V499荣誉论文,培养学生学术写作和专业演讲技巧在工作完成论文。

车间应采取连续(背靠背)学期,理想情况下,一个学生的本科生涯的结束。

通过这些荣誉的两个课程研讨会,学生也有机会与教师建立一对一的关系。通过这种独特的指导,教员将建议学生在他或她的论文的主题从开始到结束。学生应该努力开发一种与教员之间的关系尽可能早地在自己的学术生涯为了发展这指导关系。

奥尼尔的专业学生在一些可能计数V491荣誉公众与环境研究对他们的专业,和几乎所有学生论文写作课程,V499荣誉论文,对他们的奥尼尔专业,提供论文的主题是相关的专业。

为V499荣誉论文数对学生的专业,主题必须符合:1)主题的主要必修课程;或2)主题的主要部分的其他组件。学生应该咨询他们的AAR或学术顾问确定V499出现在他们的专业。学生与荣誉项目总监,会商V491荣誉研究在公共和环境事务导师和教师指导,确保论文主题主要是一致的。在某些情况下,荣誉项目负责人也可以查阅与奥尼尔的主要领导教师导师负责主要和本科项目办公室,是合适的。

d。荣誉论文

荣誉论文是一个至关重要的奥尼尔荣誉项目的一部分。它的目的是成为一个高质量的文档共同感兴趣的学生和导师,谁必须教师奥尼尔的一员。学生完成论文电子出版和访问通过在当前登录学生门户。论文通常是一篇学术文章的长度相关的领域都写,约8000 - 12000字。

e。展示需求

奥尼尔荣誉项目参与者必须正式完成论文研讨会由奥尼尔在每学期的结束。这个事件是开放给家人、朋友、同学和老师。

相互支持的知识社区的成员,为了受益于一个重要的学术功能奥尼尔荣誉项目的学生将参加同龄人的论文报告。

• 指南荣誉论文
• 时间表的论文
• 论文的学生反思的过程
• 看到过去的荣誉论文(后面的密码)

• 表示:建议从赫顿大学荣誉
• 示例演示文稿
• 调查研究中心