资助项目

种子教师授予接受者

• 詹姆斯•布鲁克斯咨询和教育心理学
  “种族、民族的世界观:理解的进步关系多种族家庭幸福和健康结果”
• 蒂娜冈本的社会学
  “亚洲美国叙事和组织变化在21世纪”
• 奥斯卡赞助人、教育领导和政策研究
  “探索机构代理的领导方法和种族平等取向:支持黑人和Latinx学生在高等教育”

研究生研究资助接受者

• 乔纳森•阿克尔政治科学
  “发展中一定程度的反种族主义态度”
• 乔纳森•康心理咨询
  “开发和验证的白色纯真合法化信念量表”
• 凯西约翰逊,非洲裔美国人和非洲散居侨民的研究
  “比是导致叛逆:黑人解放的条件从1800 - 1865年在多伦多和蒙特利尔,加拿大”
• 杰夫Moscaritolo,美国研究
  “浮锚:动力学、混乱和World-Making竞争西海岸展开“
• Sydney-Paige帕特森,历史
  ”一个激进的再创造的人类:女性在黑色和达利特豹派对”
• 肖恩·珀塞尔媒体学校
  “结核标本论文平台”

研究生研究资助接受者

• 茉莉花l . Davis-Randolph社会学
  “歧视的法律谬论:考试工作场所出现政策的影响对组织领导人”
• 贾斯汀·霍金斯,历史
  “陶醉于战火:纵火和种族在美国从革命到重建”
• 杰西卡·摩尔艺术历史
  “黑人女性主义艺术史是什么?在哪里?”
• 米菲Kalil Othero费尔南德斯,西班牙语和葡萄牙语
  “黑人诗人离家:Domingos卡尔达斯巴博萨和他同时代的人在巴西的十八世纪”
• 萨莎Weiss,美国研究
  “癌症是殖民:Indigeneity的十字路口,遗传、种族灭绝和遗传性癌症综合征”

种子教师授予接收方

• 斯蒂芬妮·艾伦,性别研究
  “现在我们必须文档:黑人女同性恋文化遗产和自己的政治”

研究生研究资助接受者

• Karyn豪斯、咨询和教育心理学
  “探索学习经验的女性在茎的颜色”
• 盈江梁、社会学
  “住在或超越:种族界限的制造和减少移民劳动力市场分层机制”
• Rossmary马尔克斯Lameda,应用健康科学
  “医疗不信任、歧视和医疗利用率在委内瑞拉移民和难民在秘鲁”
• Aditi经脉,教育
  “解剖霸权的信念:种姓的关键观点,类,学校在印度中部和性别”
• 多诺万瓦、政治科学
  “千禧一代黑人的政治”

研究生研究资助接受者

• 回心田、信息科学和图书馆
  “人类学的研究在中国专业Training-Intermediary研究所编程工作在美国”
• 撒母耳等媒体学校
  “梅尔文·皮布尔斯:巴黎年”

种子教师授予接受者

• 阿尔贝托·奥尔特加,奥尼尔公共和环境事务
  “有偏见的媒体、种族的态度和对警察”的看法
• Tennisha Riley部门咨询和教育心理学、学校的教育
  “电阻转换:一个青年参与式行动研究调查提升黑人学生的学习经验的关键意识”

研究生研究资助接受者

• 莫妮卡Heilman、社会学
  “多种族身份白度的作用”
• 安娜俄罗斯、社会学
  “性别社会化的意义和影响环境和随着时间:前学生运动员的经历在毕业后的生活运动”
• Shanalee•加利莫尔、高等教育和学生事务
  “我不是你的女超人:黑人女性的叙事探究研究生干项目和他们的整体健康”

研究生研究资助接受者

• 梅丽莎·加西亚,社会学
  “Latina-founded联谊会和Latino-founded兄弟会项目后续面试Lifecourse会员纸”
• 茉莉花戴维斯&阿丽莎挤基尔霍夫、社会学
  “教学竞赛:社会学调查高等教育课堂”
• Sydney-Paige帕特森,历史
  “家和城市之间:激进的私人空间在黑色和达利特豹派对”
• 何塞·路易斯·苏亚雷斯莫拉莱斯,西班牙语和葡萄牙语
  “使用的内存:独裁政权垮台后建立起来的危地马拉Mediatization和危机”

研究生科研补助金(GSRG)接受者

• Nilzimar维埃拉,西班牙语和葡萄牙语
  “非裔和Afro-Portuguese女性在文学和电影的声音”
• 纳尔逊Zounlome、咨询和教育心理学
  “黑色的实验评价鼓励干预对大学生”

研究生旅游格兰特(GSTG)接受者

• 苏蕾大卫,英语
  “我明白你的意思:可视化阶段翻译”
• Morgane Flahault、比较文学和美国研究
  “我们的问题,我们的解决方案:建立多价在北奥克兰社区组织”
• 亚设Lubotzky、历史
  “定居者在非洲的殖民主义的模糊性质:检查移民的种族和国家的建设和解释在德国西南部非洲”
• 丹尼尔的地底下,西班牙语和葡萄牙语
  “党自由宣言Mexicano:书面符号,放弃了(从另一边的边境)
• 多诺万瓦、政治科学
  “代沟:警察暴力、政治态度、和非洲裔美国青年”
• Nilzimar维埃拉,西班牙语和葡萄牙语
  “卷发:记忆短片K-bela(美丽),优思明Thayna和小说中存在Cabelo Djaimilia Pereira de Almeida”

教师种子格兰特(最为接受者

• Koji查韦斯、社会学
  “一个完美的匹配?种族和性别歧视在向上和向下工作流动”
• 拉苏尔Mowatt,美国研究
  “一个暗物质:纲要私刑暴力”
• 凯伦Inouye,美国研究

研究生科研补助金(GSRG)接受者

• 吉塞尔Cunanan,美国研究
  “# EthnicStudiesNow:种族劳动在一个多元文化的时刻”
• Minchul金、媒体学校
  “个性化和感情化的新闻媒体报道的穆斯林受害者:测试Empathy-Alturism机制”
• 盈江梁、社会学
  “寻找一个未来:茎研究生导航过渡到工作”
• 玛丽塔斯蒂尔,社会学
  ”的主题教学的不平等:解决种族歧视和白人小学”

研究生旅游格兰特(GSTG)接受者

• Ting-Han Chang教育领导和政策研究
  “探索美国亚裔和太平洋岛民(AAPI)本科生体验迷人的校园环境文化”
• 艾莉马丁,民间传说和人种音乐学
  “摇摆舞是(不)死了,摇摆舞万岁:Naratives死亡的特区的本地音乐”
• 塔玛拉·米切尔,西班牙语和葡萄牙语
  “罗克的隐患:笔和/剑”
• 艾略特雷纳,西班牙语和葡萄牙语
  “引用模糊的“马诺”和“馅饼”在哥伦比亚:衬底的语义转移”

• 研究生科研补助金(GSRG)接受者

• 程千斤顶、咨询和教育心理学
  “看不见的英雄:亚洲男人和他们的职业经验传统的男性劳动力”
• Khadijah爱德华兹,非洲裔和非裔美国人研究
  “人民的呼声:受欢迎的关键评估支持黑人解放领袖在1960年的“
• 安妮Mahady,非洲裔和非裔美国人研究
  “想象美国民间艺术的帕尔默c·海登”
• 塔玛拉·米切尔,西班牙语和葡萄牙语
  “罗克·宣传鼓动:生活和写作La Matanza和El Mozote”之间
• 丹尼尔的地底下,西班牙语和葡萄牙语
  “写作对拉丁美洲国家在20世纪初”
• Jazma萨顿、历史
  “我们必须做这项工作:格林维尔结算的印第安那州和俄亥俄州的边界,1820 - 1920》

研究生旅游格兰特(GSTG)接受者

• Mihee Kim-Kort,宗教研究
  “捍卫神圣:燃烧教会教义和(重新)注册美国Soveriegnty的种族结构”
• Sydney-Paige帕特森,历史
  “黑色王国:阿诺德•汉密尔顿马宏升非洲加勒比移民&进化的定义黑暗,1910 - 1949》
• 奥利维亚Holloway Salzano,西班牙语和葡萄牙语
  “Aluisio代理孩子们被遗忘O Japao和自然形成一个民族的身体”
• 凯文•泰伯是政治科学
  “公共产品供给和基层民主化的“新“非洲散居侨民”
• Paula Tarankow、历史
  南:“探索动物和种族主义在新的动物忠诚、黑人性,在新奥尔良和人文教育”

2018年春季授予获奖者

教师种子格兰特(最为接受者

• 西尔维亚•马丁内斯、教育和拉丁美洲研究
  卡尔达内尔,教育领导和政策研究
  “审问大学搜索过程非洲裔美国人和Latinx青年”
• Kosali西蒙,公共和环境事务
  亚历克斯·霍林公共和环境事务
  Hsien-Chang林,公共卫生学院
  “种族和民族维度阿片成瘾的危机”
• 菲比Wolfskill,美国研究和非裔美国人研究
  “罗米尔比尔登画摄影专用的早期作品“

研究生科研补助金(GSRG)接受者

• 穆纳Adem &丹尼斯Ambriz社会学
  “评估种族和法律地位的影响在美国对移民的态度”
• Jelani因斯、社会学
  “寻找信仰:种族和宗教的角色适应组织变革”
• 道格拉斯桃子,民间传说和人种音乐学
  “种族的重建:音乐、性能和遗产旅游在格勒Geechees”
• 尼古拉斯Sillitti,拉丁美洲的历史
  “克里奥罗:类的制作、种族和国家阿根廷兵营(1901 - 1955)”
• 罗宾Valenzuela、人类学
  “在父母的健康:Noncitizen墨西哥的父母和跨国家庭团聚”
• 比安卡Vasquez,咨询和教育心理学
  “了解拉丁裔父母支持他们的学生的大学决策”

研究生旅游格兰特(GSTG)接受者

• 吉塞尔Cunanan,美国研究
  “权利和关键的拒绝:大学生组织在大学忽视”
• 杰西卡·大卫,心理咨询
  “争取自由跪:运动心理学在Activist-Athlete运动”中扮演的角色
• Nzingha肯德尔,美国研究
  “Diasporic黑暗的作品莎拉·戈麦斯& Belkis Ayon”
• 山姆Kye、社会学
  在当代美国“检测白飞行:一个多组分的方法”
• 比较文学,迈克尔•蒙特沙诺
  “生存在黑暗战争:黑人女权主义和“呆在战场上“索尼娅·桑切斯”
• 斯蒂芬妮·阮、教育领导和政策
  “成功的条件:亚裔美国人研究社会运动在中西部地区,1990 - 2009》

2017年授予获奖者

教师种子格兰特(最为接受者

• 亚历克斯·李奇登斯坦的历史
  “种族隔离工作:在南非黑人工人和工业关系:口述历史”
• Timothy色鬼毛雷尔法学院
  “世界是站在我们这一边:美国人权和种族法”下
• 劳拉麦克洛斯基,公共卫生学院
  “干部种族差异的决定因素在婴儿死亡率在印第安纳州”

研究生科研补助金(GSRG)接受者

• 亚历山德拉Cotofana、人类学
  “白人法律与黑魔法女人:种族和性别在罗马尼亚纠葛巫术的政策”
• 莎拉自由/开源软件,历史
  “直到印度由行走:Indignismo冷战和发展在危地马拉,1940 - 1988》
• 斯蒂芬妮Huezo、历史
  “受欢迎老师和解放的故事在萨尔瓦多和萨尔瓦多的侨民(1980 - 2009)”
• 安娜血清、教育领导和政策研究
  “跨国Janpanese-Brazilian学生:种族,国家,和集成在教师的谈话”
• Shu-Yi王、咨询和教育心理学
  “看到的好的和坏的文化:文化建构的一种探索复杂性”

研究生旅游格兰特(GSTG)接受者

• 丹尼斯Ambriz、社会学
  “评估对立文化解释Mexican-origin学生”
• Julide Etem,媒体学校
  “探索土耳其的叙利亚难民通过多和隐藏的摄像机”
• 乔丹•林顿、人类学
  “外国解构中国牙买加身份认同”的形成和谈判
• 天使拿单,高等教育和学生事务
  “弯曲的美:分析《黑骏马》的参数在一个主要白色高等教育”
• 亚当·尼科尔森、社会学
  “反黑人的成长类:反思现代种族主义在美国”
• 王磊、咨询和教育心理学
  “种族歧视少数民族自杀风险的变化在美国”

2016年授予获奖者

教师种子格兰特(最为接受者

• 詹妮弗·李,社会学
  亚洲和拉丁美洲人的“种族三角:一个实验调查领域的种族关系”
• 卡拉Caddoo、历史
  林肯“种族、电影和电影公司”
• 特里弗朗西斯、电影和媒体研究
  “狂喜的指令在非裔美国人艺术和媒体”

研究生科研补助金(GSRG)接受者

• 劳伦·阿普加、社会学
  “经济的”移民在美国50
• 马修·福勒,政治科学
  “白与命运和反弹:现实和从威胁白人群体凝聚力”
• Nzingha肯德尔,美国研究
  “不完美的独立性:黑人女性的实验电影导演”
• 乔丹•林顿、人类学
  “战略身份形成Chinese-Jamaican社区”
• 凯文•泰伯是政治科学
  “种族和国外跨国主义:塑造非洲移民协会的家园努力”

研究生旅游格兰特(GSTG)接受者

• 凯利汉森,英语
  “海地历史的跨国表演”
• 道格拉斯桃子,民间传说和人种音乐学
  “音乐和南卡罗来纳的邦联旗帜的辩论:一个Audiotopic分析”
• 塔玛拉·范德,社会学
  “种族利基市场和拉美裔/高中就业”

2015年授予获奖者

教师种子格兰特(最为接受者

• 马修·海耶斯,政治科学
  “种族和选民识别法律”
• 杰森·麦格劳、历史
  “世界上最大的岛:牙买加音乐国内外1940年代- 1970年代”
• Jakobi威廉姆斯,非洲裔美国人和非洲散居侨民的研究
  “最初的彩虹联盟芝加哥- 1960年代的时代”

研究生科研补助金(GSRG)接受者

• 卡尔•罗伯特•德穆斯人类学
  “煤炭考古遗产”
• Safak Kilictepe、人类学
  ”复制“种族纯”通过生殖技术的规定:国家高科技伊斯兰国家中的和库尔德妇女生殖”
• 耶底底亚库恩,美国研究
  “斯图尔特印度学校:殖民监管和同化”
• 阿莱·罗伯茨,历史
  “契卡索人Freedpeople在十九世纪的印度领土”
• 胡安·罗哈斯,民间传说和人种音乐学
  “Post-Paramilitary暴力和集体赔偿通过传统音乐在哥伦比亚加勒比黑人小镇”

研究生旅游格兰特(GSTG)接受者

• 柯克哈里斯,政治科学
• 萨拉蒙逊、人类学
• 大卫•阮教育
• Shu-Yi王、心理学
• 弗兰西斯卡白,教育