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介绍

在更广泛的拉丁裔人高等教育的话语,是男性学者注意到概念化成功实现大学教育的核心。例如,建筑的男性有能力影响个体决定是否寻求学术帮助在困难的时期。过去的研究¹表明,陷入困境的男子气概本科人与穷人中求助行为和学术学习成绩不良。由于禁欲主义和独立的概念与男性有关,男性可能很难超越其传统观念的方式。一些特性与男子气概也可以影响如果和男人如何发展与他人的关系。尤其是拉丁裔人,建立有意义的连接在其机构设置可以将一组斗争的原因。例如,orgullo(骄傲)直接与文化相关的理想男性强调个人的权力和控制,可能导致情绪不得不独自面对大学的经历和挑战。

男子气概

男子气概是理解为产品的文化规范和期望关于适当的男性在一个给定的社会行为。²尽管普遍观念,一些学者认为,男性定义在种族、文化、职业专用方法。³人能理解和制定的方式意味着什么是男性有力的社会团体和上下文。拉丁美洲人,男性一直是强大的,限制的任何特征的显示与女性相关的定势,限制与其他男人情感投入,和自己的家庭。多样化对男子气概的理解仍然存在拉丁裔(如关系活动的男子气概,积极的伦理定位,霸权的男子气概和拒绝)。³

系统的压迫

重要的是要注意,虽然被污名化的男子气概的观念可能普遍拉丁/ o社区,他们不以任何方式固有拉丁裔/ os。社会身份和期望在结构上附加联锁系统相连的压迫。为此,研究表明,异性恋主义和父权制影响同性恋拉丁裔/ os持有的观点,任何身份贬值不是异性恋,导致奇怪的拉丁美洲人的压迫等不符合理想。⁴Heteronormativity功能否认某些权利和特权授予异性恋人们根据不同的身份。因此,重要的是要检查的表现社会结构并努力拆除系统性的压迫。

结论

参与者的肖像的拉丁/ o结构方式提供了洞察男性主要在家中学习形状的拉丁裔男子校园经历,尤其是在决定连接时,连接,和大学工作人员和教师。值得注意的是,参与者最常见的描述体现男性通过自给自足、独立、保留和收集行为,和寻求阻力或请求帮助。这种形式的男子气概是普遍的在拉丁/ o社区,他们不是固有的或拉丁裔独有/ os。相反,男性意识形态和性别期望是影响系统的压迫。

引用

1. 哈里斯三世,F。,& Harper, S. R. (2015). Matriculating masculinity: Understanding undergraduate men's precollege gender socialization.《一年级经验&学生过渡,27(2),49 - 65。
2. 威尔逊,b D。,Harper, G. W., Hidalgo, M. A., Jamil, O. B., Torres, R. S., Fernandez, M. I., & Adolescent Medicine Trials Network for HIV/AIDS Interventions. (2010). Negotiating dominant masculinity ideology: Strategies used by gay, bisexual and questioning male adolescents.美国社会心理学杂志》上,45(1 - 2),169 - 185。
3. Hurtado。,& Sinha, M. (2016).超越男子气概:区间的拉丁裔男子气概。德克萨斯大学出版社。
4. 赞助人,o . e . (2020)。复杂的传统理解familismo:不稳定在酷儿拉丁裔人在大学的生活。GLBT家庭研究杂志》上。提前在线出版。https://doi.org/10.1080/1550428X.2020.1711838