关于我的
我是一个美国布卢明顿印第安纳教育学院的教授,在我椅子上的课程和指导和直接在特殊教育博士学位项目半岛客户端app官方登录。自1998年来到单位,我已经获得超过700万美元的外部资金来支持我的研究和开发工作,撰写近50同行评议的出版物,广泛关注的作用和影响跨部门协作和家庭参与公立学校和社区。我目前一个随机对照试验的主要研究者,“教育联络模型的评估影响青年寄养的,劳拉和约翰·阿诺德基金会资助的。我的职业目标包括促进心理健康,预防心理疾病,支持家庭,和改善教育和社会成果,尤其是对年轻人的情感和行为的挑战。
我有丰富的经验在特殊教育,城市学校,混合方法的研究,和教师教育。这些天,我教本科生,研究生,博士项目教师教育和特殊教育,教师IU的一员在卓越教学讨论会。我的前任主管单位所有学习者的教学程序(TAL)准备本科生教小学用包容与特殊教育方法对学生的标签。之前来到单位,我研究生和本科生特殊教育项目针对IUPUI教育学院的成立近10年,是一个城市和多元文化教育中心主任(累计),几年来,我还当过副院长行动研究。
我前独立听证官(行政法官)印第安纳州教育部和当了七年的机构审查委员会的成员。我最荣幸获得IUPUI的著名的约瑟夫·e·泰勒2005年卓越奖的多样性和最近获得领导奖从特殊教育高等教育协会(http://www.hecse.net/)。前任主席和长期HECSE执委会成员,我帮忙通知联邦政策制定和支持的改进在特殊教育博士准备项目。我是一个杂志的副主编儿童和家庭研究和服务的执行委员会国际研究协会(MMIRA.org)混合方法。
我最重要的特权与学生合作,从业者,同事,家庭成员,奖学金比横跨多种领域包括教育、儿童和家庭研究、心理健康、社会工作等。我在威斯康辛州的一个小镇长大,在完成四年担任医院在美国海岸警卫队陆军医护兵,我发现我的要求在我们的公立学校教学。我很幸福的婚姻,有4个孩子的年龄从15岁到35岁,和我们的家庭有2只猫,5只鸡,很酷的狗名叫木星。