在当今复杂的教育环境,是教育工作者了解的关键政策格局。研究和基于非意识形态的角度看,美国教育政策为教育者景观是一个重要的指南,研究生,和决策者。这个访问资源解复杂的概念,提供了一个全面的概述童年早期,k - 12,和高等教育政策问题,包括治理结构在当地,州和国家层面;决策的过程;教育财政的问题;和利益相关者的影响。美国教育政策景观提供了有抱负的和实践的教育工作者,分析师,研究人员和政策制定者的基础知识和上下文理解教育政策,使他们能够做出有效的决策,提供明智的建议,和工艺关键研究问题在教育上。
杰西卡尼娜莱斯特和米歇尔·O ' reilly
关注应用对话分析(CA),这本书及时提供实用的见解和指导方针CA学者研究社会互动的制度设置。写在一个可访问的风格和挤满了案例研究,例子,活动,和实用技巧,这本书带领读者通过整个过程的规划和开展应用研究。通过强调挑战,辩论,和重要的问题,每一章提供了必要的理论基础做明智的决定在一个研究项目的每个阶段。这本书分为三个部分(背景和规划,做一个项目使用对话分析,和传播研究)的研究过程。
本文提供了一个基本的介绍什么是艺术,可以在人的生活并不一定认为自己是艺术家。“各种各样的艺术主题,风格,材料,和过程吸引新手艺术制造商组织概念主题的方式允许在媒体选择,风格,或内容的结果。文本可用于二次或成人工作室,但特别设计用于在网上教学/学习环境。
杰西卡尼娜莱斯特艾米丽·a . Nusbaum
定性研究数字工具显示了完整的研究过程可以通过技术支持工具的方式可以节省时间和增加鲁棒性和定性的工作深度。它解决了各种工具的使用(其中许多可能已经熟悉你)来支持每一阶段的研究过程,提供实际案例研究来自现实世界的研究。
詹姆斯·s·Damico罗兰Lybarger,爱德华Brudney
这本书探讨文化实践的40周年纪念活动3月24日,在阿根廷1976年政变。利用研究在三个不同的网站在布宜诺斯艾利斯2016年3月——一个公立大学,天主教堂,前海军基地和秘密拘留中心变成了博物馆的空间记忆和这类正义的书揭示了方式纪念文化在这些地方工作空间调动记忆过去的地址和推进司法问题在当下。这些劳动正义的体现在三个方面:作为抵抗,和解,和恢复。Damico Lybarger, Brudney也证明这些特定的纪念文化共鸣跨国性需要承诺的方式纪念伦理。
主张的公民身份、教育和民主在全球变化的时代:儿童和青少年在不同的国际环境
帕特里夏·k·Kubow米兰达,妮可·韦伯斯特,克里斯托强烈,丹尼尔
这本书认为转变的社会、政治、经济、和教育结构塑造当代经验,理解和实践公民的儿童和青少年中多元化的国际背景。因此,这本书编辑检查一个时代公民的意义定义为巨大的全球变化。章从全球南北考虑新兴形成公民和公民身份的儿童和青少年在正式和非正式的教育环境中,以及社会和公民虚儿童和青少年参与和实践,在和外部的学校。丰富经验的贡献一个国际研究小组的贡献者叫关注社会、政治、经济、和教育结构形成方法年轻人认为公民和突出儿童和青少年的社会和政治机构日益两极分化问题,气候变化、冲突、迁移、极端主义、独裁主义。这本书最终确定紧急发展形式的公民在正式和非正式的教育环境中,包括那些不安的民族国家和民主。编辑团队与教育背景的学者,国籍,和青年研半岛手机网页版下载究,这本书将会吸引学者、研究人员和教师工作在更广泛领域的青年公民参与和民主,以及国际与比较教育和公民身份。
全球化是一旦明确定义的群体之间的界限逐渐模糊,使文化敏感性更比以往任何时候都重要。文化敏感的艺术教育可以培养学生的能力同情和关心他人,但直到现在,一些指导方针存在帮助艺术教育者汇集来自不同的文化背景。编辑歧管、威利斯和齐默尔曼创造了文化敏感的艺术教育在全球的世界:一个教师手册的有用模型教学艺术学生来自不同人群的文化敏感。
基思·c·巴顿和Li-Ching
这是一个看似简单的问题,激发了对这本书的一个想法Li-Ching何教授Keith巴顿:社会研究的目的应是培养学生的民主,还是为了更高的东西吗?
“在美国和许多其他设置,我们长期以来一直认为,中央社会研究的目的,或者我们将更广泛地称为“社会和公民教育,是培养学生参与民主社会的公共生活,”巴顿解释道。
课程为正义与和谐:深思熟虑,行动和知识在社会和公民教育东方,扩大学校是否应该向更实质性的目标,以民主参与为手段而不是公共生活的结束。在书中,他们探索两个目的广泛足以指导所有社会学习:正义的一个视图,包括推进幸福,减少清单不公正,消除障碍,限制机会,和关键和谐,促进社会关系,接受冲突、价值观差异,支持平衡。
Trena m .保卢斯杰西卡尼娜莱斯特保罗•g的法官
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杰西卡尼娜莱斯特、乍得r . Lochmiller蕾切尔·e·加布里埃尔
探索的兴趣增长概念化、论证和实施日常和机构的研究相互影响的实践有密切关系的政策领域;协助为两个研究人员提供的例子的话语和会话分析研究如何考虑与教育政策的关系;注重本地化政策所阐明的话语的理解
杰西卡尼娜莱斯特和Trena m .保卢斯
虽然一些定性方法文献涉及在线社区作为一个潜在的数据源,展示如何进行在线访谈和焦点小组,或选择录音设备和分析软件,迄今没有一本书指导读者建立一个全面的数字工作流的研究。通过工作每一章在这本书中,读者将能够生成一个独特的数字工作流设计和实现他们的研究。这本书提供了一个深入探索之间的关系的理论技术,实质性的理论和方法论的理论,和显示这些通知开发高质量的研究设计。定性研究人员描述写的作者包括vignettes-narratives尖端使用数字化工具和空间,也给发表研究的例子,提供实用的内容。编织在明确关注伦理研究人员所面临的挑战,可能是当采用数字工具。这本书邀请读者参与的关键评估通过反射技术在定性研究的角色,对话,参与更大的社区的研究。
这本书的核心是在线教学策略和活动来吸引和激发我们的学生(章节3、4、5、6),我们开始,然而,通过中将这些建议详细的具体方式在线媒介尤其是改变了学生学习语言的方式;和专业知识和资源我们已经可以作为语言教师应对这些变化。(1 - 2章)。最后三章(7 8和9),对我们的发展是教师,即网络能力的类型为我们探索提高我们的专业知识,管理员可以提供支持和鼓舞人心的在线实践鼓励我们教在线。
米歇尔·O ' reilly杰西卡尼娜莱斯特
提供先进的理论和实证分析研究的新的帕尔格雷夫语言心理健康系列;概述了基于多种语言的方法研究心理健康;提供实用的策略通过回顾社会宪法解释者研究的应用在治疗实践和儿童心理健康
M.J.主教,伊丽莎白怕冷,凡妮莎Svihla Jan艾伦
“伊丽莎白环线、教授教学系统技术手册,制定了该领域的研究重点。
这本书是在其第五次更新。修改这个项目花了四年才完成,但作为研究的领域是至关重要的改变随着时间的推移。这样的书发表在大多数领域的奖学金。根据怕冷,他们齐心协力的知识领域和轮廓区域未来的研究和广泛应用于博士课程阅读使博士生和教师学者意识到关键领域进行研究。
“手册代表什么研究领域所取得的成就和对未来应该优先考虑。上一个编辑手册的研究手段来帮助定义什么是重要的在研究领域出版后的几年,”上说。
改善心理健康的通信设置:从Practitioner-led研究以证据为基础的建议
米歇尔·O ' reilly杰西卡尼娜莱斯特
改善心理健康的交流设置了真实生活环境来展示当代基于实践的实证研究证据,提供有效的策略与病人沟通/客户在心理健康环境。这本书结合临床经验和基于语言证据来自定性研究。借鉴研究,利用基于科学语言的方法,如话语和对话分析,它侧重于专业人员和病人之间的社会互动/客户展示有效的沟通实践。章节是由临床精神卫生专业人员和功能范围设置,不同的心理健康状况和类型的病人/客户,并以证据为基础的建议。
布罗迪迪伦和玛丽本森McMullen
作为幼儿教育工作者,您知道孩子玩耍是多么的重要。你也知道,选择正确的材料包括在程序问题上;有很多选项,通常你的预算不延伸覆盖一切。通过这本书,发现想法熟悉和新戏的材料,这些材料如何支持认知、社会和情感,物理学习和发展的儿童从出生到3岁。
一个深思熟虑的选择适当的材料,可以提高程序的质量通过创造一个有利的环境和提供经验,让所有的孩子茁壮成长。
西奥多·w·弗里克罗德尼·d·迈尔斯,Cesur Dagli,安德鲁·f·巴雷特
创新学习分析评价指导覆盖的应用使用大数据的前瞻性研究方法评价网上教学的有效性。及时分析模式(APT)是一个实用的分析方法,发现有意义的模式在大规模数据集,捕捉学生学习旅程的时间地图结合定性和定量方法。提供概念和研究概述、设计原则、历史例子,,这本书演示了如何恰当的能产生强,容易通过大数据可归纳的经验证据;帮助学生成功的学习旅程;和文档的教学基本原则的有效性。它是一个理想的资源为教师和专业人员在教学设计中,学习工程、在线学习、项目评估和研究方法。
乍得r . Lochmiller杰西卡尼娜莱斯特
扩大你的理解教育研究与实践第一的介绍。专门为教育实践者,编写介绍教育研究:连接方法实践方法从实践第一的角度研究方法,将研究与专业经验和识别工具和资源的读者可以使用当开展他们自己的研究。在本书中,作者阐明复杂的研究概念使用实践教育工作者面临的问题来帮助读者建立有意义的连接与关键概念和研究实践。作者提出了平衡的报道在研究方法与实践,所以读者清楚地看到研究作为一种工具来改善教室、学校、地区和教育机构。
玛莎·麦卡锡,苏珊娜•埃克斯珍妮特·德克尔
这个简洁的资源帮助学术专业人士了解基本法律原则适用于教育问题。写在读者友好的风格的法律初学者很容易理解,合法权益的学校领导、教师、和学生细节原则基础学校法律并提供必要的指导人员在日常工作中遵循。描述场景的具有里程碑意义的案例和引人注目的视觉效果澄清概念和帮助教育者理解上下文的法律原则适用于一系列的学校问题。覆盖全面,表示很简单和非技术广泛的脚注,让读者进一步深入研究的话题。
扩大文化的定义和使用除了口头和书面交流,这本书探讨当代文化通过action-focused分析机构,地方,和媒体。关系分析研究人们如何制定和动员的含义,在很大程度上是不言而喻的。Wohlwend演示了如何使用关系分析作为一种工具来批判性地分析和理解行动在日常环境中,提供一个深入了解的意义是如何产生的混合模式在日常社会和文化背景。
旨在帮助读者理解的理论和方法论的假设和目标关系分析在课堂和文学的研究中,这本书提供了一个全面的理解理论,框架,和关系的基础分析,通过使用多通道的例子,比如电影和媒体,工件,真人表演,等等。
Pengfei赵,凯伦·罗斯Peiwei李,芭芭拉·k·丹尼斯
理解社会研究方法:学生和从业者为中心的方法向学生介绍研究方法所具有的基本假设社会科学调查。作者Pengfei赵,凯伦·罗斯Peiwei Li和芭芭拉·丹尼斯展示研究的概念往往是日常生活不可分割的一部分通过说明性的常见场景,喜欢寻找一个食谱或面试。作者从这些个人但无处不在的经验推断进一步解释概念,如收集数据或社会背景,所以培养学生深入了解课堂以外的研究及其应用。学生来自社会科学可以把这个新的理解到自己的研究中,他们的职业生涯,他们的个人生活在一个新的相关性和紧迫感。文本被组织成簇,当代关键问题研究中心和一个综合性反映自然。
真实的故事和邀请进行反思和对话,这本书是一个理想的职业发展资源和在职birth-age 3专业人士。作者分享生活经验的四个截然不同的婴儿房间作为一个研究员在较长一段时间。她每个人生故事框架元素的幸福和要求读者考虑是否以及如何支持或阻碍了物理环境和关系因素,心理和情绪健康的儿童和成人。作者鼓励读者去看自己的故事,考虑他们是如何描述的情况下,故意在自己的实践和信仰。同情和尊重,McMullen完全传达意图提升,庆祝,纪念那些花在婴儿蹒跚学步的保健和教育,在检查所有的成年人都在社会中扮演的关键角色在我们最年轻的公民的生命。
米歇尔·O ' reilly杰西卡尼娜莱斯特
这本手册一起收集实证和理论章节主要学者和临床医生检查广泛成人心理健康问题。作者利用数据从各种各样的上下文来说明语言的多种方式行动可以帮助我们更好地理解周围的散漫的实践成人心理健康。谈话,话语分析是有用的,相关研究方法的心理健康状况,特别是当社会宪法解释者框架支撑。在精神卫生领域,使用这两种方法正在增长,紧急对成人心理健康状况,他们的从业人员,和/或他们的家庭。
米歇尔·O ' reilly杰西卡尼娜莱斯特
的一份具有里程碑意义的出版物中,这种状态的艺术参考工作包括来自领先的思想家在一系列学科主题包括多动症,自闭症,抑郁症,饮食紊乱和创伤。它对于所有涉及其中的人都是一个重要的资源或对儿童心理健康感兴趣。
Faridah一生,琥珀沃伦·凯利安Wiechart Jaehan公园
Pedagogy-not technology-drives有效在线指导。教育学的作者在线英语教师教育与实践探讨教育学的基础理论,把这些理论与自己的实践语言教师教育和语言教学的在线课程。这本书讨论并显示在在线学习教学存在的例子;方法将反思性教学在网络教室;学习的通用设计原则的应用;使用connectivism作为在线专业网络的基础;在混合使用主动学习,即时教学和翻转研讨会;示威游行的软硬脚手架写作项目;使用网络媒介的“第三空间”提供一个安全的环境;和描述的“未来”实现了教师之间的过渡面对面和在线指导。
聚氨酯在香港,Faridah一生
提供一个东西方语言教学知识流动和技术平衡盛行的以西方为中心的观点,这本书是深入调查西方语言的影响教师教育教学和实践的中国英语教师接受培训机构或西部那些强调西方的教学方法。一个重要和越来越多的教师将会影响数以百万计的中国语言学习者在未来几十年。
蕾切尔加布里埃尔,杰西卡尼娜莱斯特
参与性表演一直用于邀请观众体现,声音,和想象的角度不同的字符,价值观和观点。性能研究:在k - 12教育提供了一个关键问题的表述行为的文本集合复述的儿童和青少年生活经验有意义的和引人入胜的方式,同时为读者提供一个机会参与复述。性能的研究是教师、研究生和本科生从事这项研究的社会基础教育,在教育公平和社会公正,定性调查方法。这本书是必要的阅读为职前教师,教室里老师和教育能力和工作很好是各种课程的教科书。
安德鲁•沃尔顿和Marybeth送煤气
卡门·莉莉安娜麦地那米娅佩里,凯伦Wohlwend
这本书介绍了三个新的学科素养研究的背景下,虚拟,和即兴演奏和提出如何将这些重要概念到田野研究方法为了吸引人,材料,空间,每一个研究遇到的固有和虚。基于前沿理论,章是围绕生活叙事的研究经历,展示关键实践不安和扩大人们互动的方式,行为,和构建知识。通过探索不同,和想象,作者展示了一个积极的实践承认和参加全球,支离破碎,政治化的环境素养的研究。
米歇尔·O ' reilly杰西卡尼娜莱斯特,汤姆Muskett
突出的经济后果禁用文化;目标层和复杂化的讨论围绕自闭症在学校、诊所和社会;说明了社会建构的自闭症教育和历史话语
克雷格·a·阿尔伯斯和丽贝卡·s·马丁内斯
全国教育工作者和学校心理学家正在与越来越多的英语学习者(尺),但经常感到措手不及帮助这些学生excel。这本书高度信息化提出了以证据为基础的策略来促进学术英语能力和改善结果在“反映-干预法(RTI)的框架。说明详细的案例,本书描述了k - 5的咒语在所有阶段的最佳实践与RTI:普遍筛查、进度监控、数据收集、决策,加强指导。大型格式,便于复印,这本书包括20多个复制工作表。购买者可以访问一个网页,在那里他们可以下载并打印可再生的材料。
真正的谈话吗?如何讨论种族,种族主义和政治在21世纪的美国学校
讨论种族和种族主义可能是热点话题在美国各地的学校——但这并不会让谈话没有必要。现在一本新书从IU教育学院教员马库斯Croom旨在简化这些交谈,向教师提供支持这些重要的讨论。
Croom,助理教授课程和指导,他写这本书说,“真正的谈话吗?如何讨论种族,种族主义和政治”在21世纪的美国学校,为了应对许多指标,教育者要支持和指导如何讨论公共事务的类。在印第安纳州的黑人世博会邀请Croom关于种族,种族主义和政治在这夏天的事件,他认为出版的指南可能不仅帮助这些与会者还老师在美国。这本书包括链接到有价值的资源,包括一个免费的计划模板。
克里斯托弗LubienskiMaxwell,米里Yemini,克莱尔
越来越多的不仅仅是国家决定内容,交付和管理教育。外部演员的影响力日益增强,但内部和外部之间的界限变得模糊,他们的合作关系变得更加复杂。这本书认为教育系统是如何被影响的外部演员的崛起,包括私营企业、非政府组织、父组织,慈善基金会和国际评估框架。它探讨了公共,私人和第三部门越来越交织在一起。引入新的理论框架,探讨不同网站——包括柬埔寨、以色列、波兰、智利、澳大利亚、巴西和美国——研究政策的作用,机构和语境因素塑造改变那些寻求影响学校教育之间的关系。
Valarie l·阿克森和英格丽·s·卡特
这本书的细节所面临的特殊挑战教育者试图教科学COVID-19大流行期间,他们与他们的学生同时继续教书。
阿克森教授的科学教育,科学是一个自学的团队的一部分教师和教育工作者,去年遇到了每两周分享见解和提供支持。后会见前学生和教授英格丽·卡特和当前学生和科学老师克莱尔Cesljarev,他们认为这将是一个好主意,把所有的经历放在一起在一个体积与别人分享。
杰西卡尼娜莱斯特和米歇尔·O ' reilly
罢工之间的平衡至关重要的观点和“现实生活”的挑战中禁用损伤;有助于文学精神残疾、自闭症和问题的精神基础;需要一个关键方法language-in-use,而参加自闭症的社会和文化建设
最新版国家资源中心的系列特殊学生群体关注支持同性恋群体+校园里的学生。尽管增加可见性和接受在某些领域,许多同性恋群体+学生继续经历负面的气候在大学校园里,展示他们的学术壁垒和个人的成功。这本书探讨了过去十年+大学生同性恋群体的研究着眼于理解他们的需要和他们的大学成功的独特条件相关。开幕式一章提供了有用的定义来帮助地面从业者在当前对话。读者也会发现包容卓越的例子和问题为指导实践,促进更具包容性的学习环境不仅为同性恋群体+学生,所有学生在校园里。
Faridah一生Wenfang风扇,裴苗
这本书提供了一个深入研究中国英语教师事业在正式和非正式的水平平衡的方式来支持和维持他们的专业知识协作和竞争的努力,和基于标准的项目,民族响应,归政府所有的努力,和传统和21世纪教学愿景。英语是一种要求大约4亿中国公立学校学生的课题。制作透明分别接收到的培训和专业发展的职前和在职教师,这本书提供了一个难得的窗口中国英语教师(英语教学)如何调和这两个需要与责任教大量的学生同时也在社会、文化和制度交叉电流。还探讨了一系列方法中国投资于培训和英语教师的专业发展。
Valarie l·阿克森和英格丽·s·卡特(编辑)
研究发表在这本书是由博士生在科学教育的新的在线EdD项目。教员Valarie阿克森和前国际单位博士生现在编辑英格丽·卡特担任教授,博士生学习研究和教学NOS,设计并开展行动研究和自我研究。这本书包括幼儿园到大学科学研究类,并通过开放获取是可用的。
尼基Kiyimba,杰西卡尼娜莱斯特米歇尔O ' reilly
独特的侧重于广泛的数据归类为“自然发生”;提供了一个可访问的务实格式保持话题的完整性而呈现的方式理解和适用;显然讨论自然发生的方式可以是有益的数据源的数据进行定性卫生研究在各种设置和背景;提供了一个有远见的确认的使用计算机辅助技术在帮助卫生服务交付和如何使用这些数据的研究;清楚地解释了自然发生的数据可以利用学生和卫生工作者使用不同的定性方法
和陌生人走转换社会研究的传统观念,给一个帐户与种族和语言多样性,主题特别深刻的种族主义和暴力主题在这个时候美国文化和加强”(p . Carspecken)上升。这本书探讨了复杂性、紧张和困境在人际关系”意味着在做深刻的民族志研究/社区内。这本书需要方法论取向,从里面告诉人类学的故事。许多新方法论的想法被提出。
克里斯托弗·p·布朗,玛丽本森McMullen和南希文件(编辑)
基本围绕着儿童保健和教育资源的问题指出专家的贡献。早期儿童保健和教育的威利手册是一个全面的资源,提供了一个审查的历史方面,最佳实践和未来的发展方向。贡献与该领域的专家所指出的,这本书包含了30个跨学科论文深入探索幼儿保健和教育的核心问题。手册提供了一个参考基准的基本知识,有效的方法使用儿童,课程设计,专业发展,当前的政策,以及其他重要信息。
专家贡献者解决纷繁复杂的今天最相关的政策和实践问题。文章提供深入的话题,例如儿童发展和多样性,儿童发展的社会文化的过程,家庭环境的重要性在孩子们的生活。
这本书照亮了慈善的冲动,影响了女性的教育和在更广泛的慈善事业在美国的历史。导致女性的历史、教育和慈善事业,这本书显示了志愿活动和本土教育企业一样重要大捐助者在慈善事业的发展。女性在教育和慈善事业的文章通常关心的地方而不是国家慈善事业的影响,和给的时间而不是货币支持。许多论文关注女性慈善家的个人生活(奥利维亚鼠尾草,玛莎Berry)和教师(津田Umeko,凯瑟琳·比彻),提供个人的肖像在19世纪和20世纪慈善事业。这些故事证明了女性的重要角色在慈善事业的发展,它对女性的教育的重要性。
女性印第安纳大学:半岛客户端app官方登录150年的经验和贡献
第一次深入看看女性塑造了印第安纳大学的历史和遗产。半岛客户端app官方登录女性于1867年首次印第安纳大学录取。半岛客户端app官方登录在接下来的几年里他们会留下不可磨灭的印记在山地人之机构。然而,直到现在,他们的故事一直被低估了,在国际单位校园和历史学家,他们很少关注。印第安纳大学的女性半岛客户端app官方登录吸引在一起15的快照IU探索女性的经验和贡献基本问题对他们的生活和影响。