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理科硕士06年

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博士20

在法学院,帕特里克·欧博意识到他想工作积极改变教育法律和政策和影响学习是提升。让他实现教育的学校,在那里他获得了博士学位的历史,哲学,和政策与教育政策研究的专业化教育。

硕士75年,获得“78

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BS的14

钻石马龙创造了文艺复兴时期的孩子支持学生和帮助他们充分发挥他们的潜力。

EdS的女士79年,86年

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女士的55

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废话' 03

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女士的16

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BS 96

校友克里斯和安吉周开始,在绿,并将所得捐赠给老师。

理科硕士06年

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“狗屁”96年,硕士98年,博士。02

作为一个研究生,卡拉鸽子成几个研究项目的教师在学校教育和印第安纳大学有着不同的导师在她年最终帮助她发现自己真正的兴趣是临床工作。半岛客户端app官方登录

硕士06年01博士

凯利的研究集中在调查和研究方法,但直到她第三年的课程时,她开始评估和教育政策中心(可见),她发现她的兴趣研究方法应用于教育项目。

胡说。04

助理教授爱荷华州立大学教育学院的布莱恩·伯特是一个获得了2016年的国家教育学院/斯宾塞博士后奖学金,支持青年学者从事教育研究的关键区域。

“狗屁”09年00,理学硕士

莫莉吉登斯总是有一种感觉她会参加印第安纳大学。半岛客户端app官方登录然而,她并不期望是她将成为一名教师。她的朋友和家人说,他们总是知道她将做一个伟大的教育家,但直到她大学二年级,她发现别人已经知道。

博士07年

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