主体的国际化学院k - 12学校旨在填补现有从业人员之间的差距在学校教育国际化水平需要什么。为了实现这个目标,校长和中央办公室管理员参与为期一年的专业发展活动,发展必要的知识和实践国际化学校通过课程和教学方法,创建“连接从学校和社区利用多样性,扩大外语学习,促进全球成以学习、反思为重点的专业发展的教师。每个主要开发一个全球性的项目特别适合他们的学校和上下文。专业学习社区和网络是建立在主体参与相互讨论和国际化专家。同样,有一个新兴的全国性的网络学校,有一个共同的目标国际化k - 12学校。

该计划最初的拨款朗维尤基金会。目前,主动支持联邦VI基金单位的称号全球变化的研究中心。