edTPA是第一个在全国范围内可用的绩效,科目的教师评估开始。作为最终评估学生教学期间,edTPA捕捉潜在的证据老师的能力来支持学生的学习。
候选人运用他们的知识的学生和教室环境演示能力领域的规划、指导和评估。edTPA过程鼓励反馈和自我反省,培育专业成长和课堂教学做准备。和一个额外的信息常见问题解答,请访问edtpa.com
edTPA由三个任务:
- 规划指导和评估,
- 指导和参与学生学习,
- 评估学生的学习。
计划任务1:候选人首先完成学习形式了解学生的背景和学校/教室/社区。他们利用这些知识来创造连续3 - 5课称为学习部分。在学习领域,候选人描述重要的理解和定义一个焦点核心概念他们想让他们的学生学习。候选人还计划他们将监控学生的学习和如何应对评论提示,以反映在他们的决策过程在计划阶段。
教学任务2:候选人提供证据,证明了他们的能力,积极鼓励学生参与学习学术内容/技能吗?通过提交未经编辑视频剪辑的教学。他们回复评论提示如何展示一个积极的学习环境,学生接触,深化学生的学习在他们的视频剪辑。候选人也分析他们的教学效果。
评估任务3:候选人展示他们的能力来分析学生的学习总结计划评估的结果和描述的学习模式。候选人将提交学生工作样品和具体的证据提供给学生的反馈。根据学生学习和研究/理论的评估结果,候选人计划下一步的指令。
edTPA得分如何?
候选人的edTPA的得分将被分配在本地教师或经验丰富的内容区域教师培训评估的评估。如果候选人不及格分数edTPA,他/她将被要求改进并重新提交他/她的工作。
在某些情况下,候选人还将为一个“官方”提交edTPA国家得分。虽然我们不需要候选人提交他们edTPA国家得分,考生获得州外的许可。注册国家得分,参观edTPA网站。