概述
        每年每个学校公司需要提供印第安纳州教育部(IDOE)员工绩效评估的结果为每个老师受雇于学校还注意老师准备程序的名称。这些业绩评估反映:
        
         - 全州学生评估结果评估认证的员工职责包括教学科目以全国范围内的评估;
 
         - 方法评估学生增长认证员工不教在全州范围内评估测量的地区;和
 
         - 学生评估结果从本地开发的评估和其他的测试办法证书的员工职责可能会或可能不会包括指令在主题和领域来衡量全州评估。
 
         - 严格的措施的有效性,包括观察和其他性能指标。
 
         - 年度指定每个证书的员工在一个(1)下面的评级类别:
 
        
        
       
        结果
        表中提供以下是教师评价的结果从2019 - 2020年美国布卢明顿印第安纳(大学)毕业生,以及比较的数据。半岛客户端app官方登录
        2019 - 2020年的老师准备员工的性能结果
        半岛客户端app官方登录美国布卢明顿印第安纳结果多年的经验
        
         
          
           | 结果 | 
           1年 | 
           % | 
           2年 | 
           % | 
           3年 | 
           % | 
          
          
           | 非常有效的 | 
           21 | 
           13.7% | 
           38 | 
           25.7% | 
           67年 | 
           39.9% | 
          
          
           | 有效的 | 
           One hundred. | 
           65.4% | 
           93年 | 
           62.8% | 
           92年 | 
           54.8% | 
          
          
           | 改进的必要 | 
           4 | 
           2.6% | 
           1 | 
           0.7% | 
           0 | 
           0.0% | 
          
          
           | 无效的 | 
           0 | 
           0.0% | 
           0 | 
           0.0% | 
           0 | 
           0.0% | 
          
          
           | 不适用/不评估 | 
           28 | 
           18.3% | 
           16 | 
           10.8% | 
           9 | 
           5.4% | 
          
          
           | 总 | 
           153年 | 
           100% | 
           148年 | 
           100% | 
           168年 | 
           100% | 
          
         
        
        全州结果多年的经验
        
         
          
           | 结果 | 
           1年 | 
           % | 
           2年 | 
           % | 
           3年 | 
           % | 
          
          
           | 非常有效的 | 
           537年 | 
           14.2% | 
           787年 | 
           23.0% | 
           1023年 | 
           34.4% | 
          
          
           | 有效的 | 
           2382年 | 
           63.1% | 
           2227年 | 
           65.0% | 
           1719年 | 
           57.7% | 
          
          
           | 改进的必要 | 
           162年 | 
           4.3% | 
           87年 | 
           2.5% | 
           42 | 
           1.4% | 
          
          
           | 无效的 | 
           16 | 
           0.4% | 
           8 | 
           0.2% | 
           9 | 
           0.3% | 
          
          
           | 不适用/不评估 | 
           676年 | 
           17.9% | 
           317年 | 
           9.3% | 
           185年 | 
           6.2% | 
          
          
           | 总 | 
           3773年 | 
           100% | 
           3426年 | 
           100% | 
           2978年 | 
           100% |