蒂姆·阿诺德是一个地区的网络学习专家里士满社区学校在里士满。另外,他作为印第安纳州保持学习和数字化学习教练是当前HECC Boardmember。在此之前他是一个社会研究的老师,教练,和教育领袖在黑格荨麻溪学校,。蒂姆被选为十大教育家在印第安纳州,教社会研究方法在厄勒姆学院文学硕士的教学计划,并在多个地方、州和国家会议(冰,HECC, CanvasCon、InstructureCon ISTE)他热衷的主题,包括混合学习,学生参与、帆布、G教育套件,传播EduProtocols的奇迹。此外,蒂姆持有证书的技术领导(CIESC群8),谷歌(1级),FlipGrid, Quizizz, Nearpod与@RCSLearn同事举办一个Twitter聊天超过130集。提姆和他的妻子朱莉,前“巨星”六年级科学老师和当前的指导顾问,印第安纳大学的毕业生(BS 90)和球州立大学(MA ' Kelsie 97),有两个孩子,一个用户体验设计师和尼克,Co-Alliance工厂经理。半岛客户端app官方登录蒂姆的咒语与病人持久性服务他人。
艾琳·布朗我荣幸被视为雅各布斯教育家奖的获奖者。我在一个非凡的群同行谁会帮助我的学习和我的教学在教室里。我已经7年的初等教育其中2年的特殊教育。技术在教室里最近成为我的激情。我觉得我可以与我的学生当技术直接影响他们的学习助手。我与我的丈夫分享了23年,他返回学校成为一名高中教师。我们有一个16岁的女儿,她喜欢排球和学习语言。我再一次,非常感谢给我这个机会与教育者的工作,我是一个永远的学习者!
Allison Coulter正在完成她15年作为一个小学老师。她度过了自己职业生涯的大部分时间在韦恩镇(印第安纳波利斯,)和雅芳社区学校公司(雅芳,)。艾莉森是热衷于识字教学和教她最喜欢的事情是与我的学生和他们的父母建立关系。她是三个可爱孩子的妈妈和幸运嫁给我最好的朋友。Allison兴奋继续与教员,职员,职前教师在IU雅各布的教育家。
得诗人是一个数据和读写教练,以及技术集成的教练,在约克城的约克城小学,印第安纳州。方法她十年教育,她一如既往的热情参与小学学生在教室里,与课堂教师合作帮助年轻的学习者成长。得是善于分析学生成绩数据驱动教学,培养研究型实践支持文化发展的深刻理解,并强调关注教室内的集成技术来提高学习和教学经验,教育目标的实现提供支持。得的奉献是终身学习者和反思性实践者,她是一个苹果认证老师,苹果学习教练,教练和苹果教育。她也培养成长心态转变教学结合基于问题的学习框架和总是提倡以学生为中心的学习。2023年5月,得与她的硕士学位研究生教育从波尔州立大学领导,她渴望继续教育专业服务支持教师和学生有一天从教育行政的作用。
汉娜罗迪斯在Ellettsville埃奇伍德小学的一名教师,印第安纳州。她教二年级在结合课堂文化的焦点。她坚信,书是神奇的,任何人都不喜欢阅读是读错书了。在她的教室,技术是一个工具用于创建、激发、连接、反映和回应,,它应该被用来提高学习的过程,而不是取代它。通过教学这种心态的主要年龄段,学生们将为他们的未来做好准备。她教的重要性时使用的完整性和做一个数字公民使用任何设备。这是汉娜的第六年的教学,她每年都更加的爱上了这个职业。
Karisa Schwanekamp花了她的整个平原镇的19年职业生涯,是平原镇社区学校公司2023年的老师。她也是一个IndianaTop 10入围2023年的老师。Karisa坚信真实的,真正的学习和集成每天干教育。她是一个创始成员ofYaySTEM !,一组的任务是学习和教学throughSTEM教育带来欢乐。Karisa是一个翻转学生语音大使和大使forExpeditions教育。她有一个特殊的教育和小学教育学士学位从印第安纳大学和硕士学位应用行为分析,关注自闭症波尔州立大学。半岛客户端app官方登录她与她的丈夫,一个伟大的球队布伦特,平原镇高中管理员。他们用4 loveto探索户外的孩子。
